第三章 第2节　细胞器之间的分工合作(Ⅰ).docxVIP

第三章第2节细胞器之间的分工合作(Ⅰ)

【学习目标】

1.通过资料分析说出几种细胞器的结构和功能，培养观察能力、归纳综合与合作探究能力，形成结构与功能观。

2.通过讨论C919国产大飞机、垃圾分类等热门话题，发展应用生物学知识解决真实生活情境中问题的能力。

3.通过了解动植物细胞的区别来培养科学思维能力。

学习主题一各种细胞器的结构和功能

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情境1下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，结合【图文联动】中的图示内容，试据图完成下列任务。

任务1细胞器那么小，科学家是如何研究的呢？结合【图文联动】中的图示，你能说出其原理吗？

任务2结合图示，完善下列填空内容：

(1)该细胞是(填“高等植物”或“动物”)细胞，判断理由是。

(2)图中[1]和[2]的主要成分分别是、纤维素和果胶，[2]的形成与[5](填细胞器)有关。

(3)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素存在于[14]中(填细胞器名称)。

(4)若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞，则图中不应该具有的细胞器是[4]和[14]。

(5)光合作用和细胞呼吸的主要场所分别是图中的哪个细胞器？它们有什么共同点？

情境2细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化，其内部就像一个繁忙的工厂。阅读教材，结合【图文联动】中的图示内容，完成下列任务。

任务3如果把细胞视为一个大工厂，每个细胞器就是工厂里的“车间”，“车间”借助膜结构相互分隔开来，所有的“车间”都有膜结构吗？

任务4叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用？没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞吗？

任务5溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶水解？尝试提出一种假说，解释这种现象。

任务6“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶及荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在的部位是否相同？说出你的理由。

任务7从线粒体功能的角度分析，为什么飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多，运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？

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1.分离细胞器的方法——差速离心法

操作过程：在分离细胞中的细胞器时，将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，将匀浆放入离心管中，采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。起始的离心速率较低，让较大的颗粒沉降到管底，小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集沉淀，改用较高的离心速率离心上清液，将较小的颗粒沉降，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。

2．细胞器归类分析

(1)

(2)

(3)

(4)

3．细胞骨架

含义：由蛋白质纤维组成的网架结构。

【重点笔记】

1．“二看法”判断动植物细胞图像

2．与细胞器有关的六个“不一定”

(1)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。

(2)没有大液泡的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。

(3)有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如低等植物细胞也含有中心体。

(4)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同，如洋葱根尖细胞无叶绿体。

(5)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同，如哺乳动物红细胞随着不断成熟，细胞器逐渐消失。

(6)能进行光合作用的生物不一定有叶绿体，但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。

1．下列各组细胞器均具单层膜的是()

A．液泡和核糖体B．中心体和叶绿体

C．溶酶体和高尔基体D．内质网和线粒体

2．下面的模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是()

A．蓝细菌没有e也能进行光合作用

B．细胞器b、f的化学成分中不含磷脂

C．植物细胞都含有c、e、f

D．a、d都是单层膜结构

3．“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质，但其本身不参与最终产物的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于()

A．内质网B．高尔基体

C．核糖体D．溶酶体

4．差速离心和密度梯度离心是分离细胞组分的常用方法。研究人员通过差速离心法从某哺乳动物肝脏中分离出破碎的细胞膜和呈小泡状的内质网，再通过密度梯度离心法进一步分离，并测定不同密度的组分中磷脂、蛋白质和RNA的含量，结果如图①所示。在显微镜下观察密度为1.130g/cm