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计算机网络课程与思政教育结合的探索与实践
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陈枭谭慧敏
摘要：在当前高等教育工作中实现专业课程与思想政治教育内容的融合正变得越来越重要，计算机网络作为计算机相关专业的专业基础课和考研指定科目在本科教育体系中的地位举足轻重，那么如何将其与思政教育统筹考虑，发挥各自所长，建立起完善的课程体系是在当下课程教学中需要思考的。文章从课程本身特点、授课教师和授课对象等多个方面入手，思考计算机网络专业知识与思政教育结合的方法，在实际教学过程中采用案例教学法实践二者的融合，取得了良好的教学效果。
关键词：计算机网絡;思想政治教育;案例教学;高等教育;计算机教育
：G642????：A
：1009-3044（2020）31-0109-02
Abstract：Thecombinationofspecializedcourseandideologicalandpoliticaleducationisbecomingmoreandmoreimportantinthecurrentworkingofhighereducation.Computernetworkascomputerrelatedmajorsanddesignatedsubjectforpostgraduateentranceexaminationplaysadecisiveroleintheundergraduateeducationsystem;thenhowtoconsideritasawholewithideologicalandpoliticaleducation，givefullplaytotheirownstrengths，andestablishaperfectcurriculumsystemiswhatneedstobeconsideredinthecurrentcurriculumteaching.Startingfromthecharacteristicsofthecourseitself，theteachersandtheobjectsofthecourse，thispaperconsidersthemethodofcombiningtheprofessionalknowledgeofcomputernetworkwiththeideologicalandpoliticaleducation.Intheactualteachingprocess，thecaseteachingmethodisusedtopracticetheintegrationofthetwo，andgoodteachingresultsareachieved.
Keywords：computernetwork;ideologicalandpoliticaleducation;caseteaching;highereducation;?computereducation
1引言
在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上习近平出席会议并发表了重要讲话。习近平强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。因此近几年我国各高校都在积极开展高等教育专业课程与思想政治教育的协同融合，每个专业也都在思考如何将思政教育内容融入自身的专业课程教学中[1-3]。笔者作为高校计算机专业的一名专职教师同样在思考这一问题。本文通过从计算机网络课程的特点、授课对象、授课教师三个方面分析了与思政教育进行融合要考虑到的地方，之后在分析得出的结论基础上通过案例提出了计算机网络与思政教育融合的方法[4]。经过实际教学过程验证，该方法取得了较好的教学效果。
2计算机网络课程现状分析
2.1计算机网络课程特点
计算机网络是计算机相关专业开设的一门专业基础课，也是这些专业考研时的必考课程。这门课的培养目标是使学生能够掌握计算机网络技术的相关基础知识和理论并进一步具有一定的计算机网络软硬件实际操作能力和开发技术[5]。这门课程属于工科专业的课程，从知识内容上来看，跟思政教育距离较远，很难将二者结合讲授，而如果采用每节课的最后单独拿出一部分时间讲授思政知识，这无疑将二者人为的割裂开来，给人的感觉是占用了专业课的授课时间，讲授的内容还互不关联，这就需要教师深度挖掘二者的知识内涵，找出它们之间的联系，以获得良好的学习效果。
2.2授课对象
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