【新教材】人教版1年级上第1单元第1节：凤鸣山谷的故事 课件.pptx

1年级上第一单元

奇妙的声音世界

循环播放《doremi之歌》伴随学生进教室，

直到学生坐好开始上课。

本节课有五个环节，引子，核心内容，结束。

引子：听《doremi之歌》一带而过

核心内容：1)讲凤鸣山谷的故事。控制在10分钟以内。

2)游戏“我知道你是谁”——4人小组听音色游戏，控制在15分钟以内。

3)游戏“我的音高密码”——学习音高手势。8分钟

结果：听《doremi之歌》

凤鸣山谷的故事

1年级上第一单元第1节

开学了，今天开学第一节音乐课，我要给同学讲一个“凤鸣山谷”的故事！讲故事前，我们先听一首特别好听的歌！

关于本课件的说明

1.隐藏页面为老师自己备课要看的。

2.投屏页面的画面内的小字，为上课件给老师的提示语。

3.有些投屏页面外的下方有教学备忘。在编辑状态下，将页面缩小，就可以看见。

引入：完整听《doremi之歌》

听《doremi之歌》的目的有三：

1)建立音高听觉记忆与唱名的对应关系

2)建立唱名的音级与音级顺序概念

3)为未来学习节奏与五线谱打下感性经验的基础

必保教学目标是尽早记住唱名，及唱名顺序关系。

请注意：音准既是发展很晚的能力，又是存在巨大个体差异的能力，不要要求学生达到必须唱准，一定要要求的是：要求学生“唱”，而不是“念”。

先听《doremi之歌》

引导语：好听吧，这首歌叫《doremi之歌》。doremifasolaxi一级一级上楼梯！

xilasofamiredo，一级一级下楼梯。我们来听听，doremifasolaxi谁在上边，谁在下边？以后我们在音乐课上会经常见到他们，记住他们的高低顺序很重要哟！

目的：通过可视化呈现，建立唱名的顺序和高低概念。鼓励学生跟唱，然后提问音级顺序，直到熟练唱名音级顺序、倒序。

注意：老师要特别意识到，对于初学者而言，唱名的“高”“低”概念，及唱名的音级顺序是不知道的。是需要教育、训练、记住的。

讲《凤鸣山谷的故事》

培养倾听的意识与习惯，

建立声音强/弱、长/短、高/低与“音色”的概念。

凤鸣山谷的故事

学段标志：1年级第一单元第1节

凤鸣山谷中的天籁交响曲

在很久很久，很久以前，有个美丽的地方，叫“凤鸣山谷”，叫这个名字是因为，有一只特别特别漂亮的神鸟——凤凰，她的名字叫小九。我们就叫她“凤凰小九”好啦。凤凰小九的叫声好听极了，声音从她的歌喉中发出来，那是最美的歌声。她的声音不仅圆润、优美、清亮，还传得特别特别远。她一叫，整个山谷都会回荡着她的优美的歌声。所以，这个山谷叫凤鸣山谷。

配乐故事

注意：在读到“她的名字叫小九”时，音乐再进来（点击翻页）。后面注意讲故事的速度与音频配合同步：参照右上角的配乐故事示范。请注意记住音乐与文字的对应关系，以及讲故事时的语气与表情。

凤鸣山谷不仅有凤凰小九美妙的歌声。整个山谷里充满各种大自然中美妙的声音。这些声音有的高，有的低，有的强，有的弱、有的长，有的短、有的硬，有的软。不同的东西发出了不同的音色，这些各种各样的音色，就像我们眼睛看到的五光十色的颜色一样非常迷人。每天山谷里都奏响着天籁交响乐。

——同学们让我们在这样清新的空气中，深呼吸一次吧！……

看，清晨，随着太阳升起，山谷外开始出现晨曦的微光，一条亮线勾出远山的轮廓，清澈的小溪穿过山谷；听，涓涓细流缠绕、摩擦着溪中的山石，穿过石缝发出汩汩的鸣响；汩汩小溪汇成大溪，冲下石崖，发出大大的轰鸣、发出哗哗的欢笑，而后静静地流淌，像安静的呼吸……。树叶轻轻落下，在风中舞动、摇摆下落，落在地上、落在水里，发出小小的声音，这小小的声音，显得山谷里更加安静……

——再深呼吸一下！……

山谷里的居民也一个个醒来，各种昆虫都有自己的声音。小蛐蛐、小蝈蝈、最爱哇哇地唱歌，嗡嗡声可不仅仅是蚊子、苍蝇，大天牛飞起来的嗡嗡声很低沉，小蜜蜂的嗡嗡声很细巧，大马蜂的嗡嗡声好像在发出警告：嘿，我可是有毒刺的！蝴蝶扑扇着肢膀带动空气抖动，发出一点点呼呼的声，就像蝴蝶的翅膀一样柔弱；老鹰展翅腾飞的声，把地洞里睡觉的小狸鼠都吓了一跳……

狂风暴雨、电闪雷鸣，闪电劈开天空，雷声震颤大地，那是大自然的战争打响了……小雨淅淅沥沥，那细细的声让山谷重回安静；雨停了，高树上的水滴一个个跳下大树，跳在灌木大叶子的蹦床上，大的雨滴噗噗，中的雨滴哒哒，小的雨滴，噼噼啪啪……

一阵风来，森林呼啸、树影婆娑，老虎的吼叫，让山谷中的鸟兽害怕；小猫的喵喵叫声，讨人爱怜；大牛哞哞、小羊咩咩，就连小虫儿快速爬行，也有窸窸窣窣的声音呢！小鹿的蹄子，踏在泉边的响石上，哒哒、咚咚，就像鼓着小鼓，小狸猫的脚步再轻，踩到树枝树叶，也会沙沙作响……

春天到来，万物争相成长的时候，你能够听到竹子生长的声音