苏教版复数的四则运算教学课件.pptVIP

迁移扩散跨越文化区的跳跃式扩散，有可能创造新的文化区。例A日本派遣唐使乘舟渡海学习中国文化；B朝鲜音乐家来到长安,把高丽乐传入中国。文化扩散影响1、地域上形成文化区------文化现象的影响在空间上扩大。2、促进世界文化的发展。归纳一种文化的扩散形式是多样的，决不能绝对化，将复杂的文化事物简单化后才易于确定其扩散形式。例：佛教传入中国佛教传入中国主要是迁移扩散A印度僧或西域僧不远万里将印度文化区的宗教信仰带到中国，属于迁移扩散；B佛教进入中国之初，先为上层社会接受（皇帝）后才扩散到民间，属于扩展扩散中的等级扩散。文化扩散实例中国文化向世界的扩散中国文化是一个复杂的文化体系，中国文化体系中不同的文化要素向世界的扩散形式并不是一样的。A中国造纸、印刷等传往欧洲，属于迁移扩散。B三国时诸葛亮南征，将中原农耕术传给西南少数民族，少数民族又传给缅甸，属于扩展扩散。课堂小结文化扩散是文化发展的反映，没有文化扩散，文化就很难得到发展。文化扩散，在地域上扩大形成文化区的同时，相对独立的各文化区的距离就近了，这为彼此交流提供了可能。文化的交流必定促进相互进步，从而推动文化、社会发展。任何文化扩展的“死角”都是落后的，任何闭关锁国的政策都不利国家发展。知识结构文化空间扩散定义:文化事物或现象通过各种形式从一地传往另一地的过程.时空特点:先近(扩展)后远(扩散)类型:按媒介:报纸、书刊、电视、广播、网络等。按空间距离:扩展扩散传染扩散等级扩散刺激扩散迁移扩散课堂练习B1有关文化扩散的正确叙述是：()A中国文化向世界的扩散属于迁移扩散。B文化扩散是文化发展的反映。C文化扩散分为四大类。D迁移扩散以人为载体，空间短距离的扩散形式。2下列叙述符合传染扩散的是：()A一种文化现象传入它地，保留实质而摒弃形式。B一种文化在不同标准空间中扩散。C一种文化以人为载体，带到遥远地区传播扩散。D一种文化通过已接受的人传给正在考虑接受它的人.DB3目前，我国购买家用汽车属于：()A传染扩散B等级扩散C迁移扩散D刺激扩散填空1---------和---------一起构成文化传播。2扩展扩散可分为--------、-------、-------。3迁移扩散以-----为载体，可形成---------。文化扩散文化传承传染扩散等级扩散刺激扩散人新文化区复数的四则运算1.复数加减法的运算法则：复数z1=a+bi,z2=c+di,（a,b,c,d是实数）z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:两个复数相加(减)就是实部与实部,虚部与虚部分别相加(减).复数的四则运算2.复数乘法的运算法则：(a+bi)(c+di)=(ac–bd)+(bc+ad)i.注：复数的乘法满足交换律、结合律以及乘法对加法的分配律复数的四则运算3.复数除法的运算法则：把满足(c+di）(x+yi)=a+bi(c+di≠0)的复数x+yi叫做复数a+bi除以复数c+di的商复数的乘方复数的乘方运算是指几个相同复数相乘.对任意复数z,z1,z2以及正整数m,n有共轭复数1.共轭复数的概念z=a+bi(a,b∈R)与z=a-bi互为共轭复数-注：1）当a=0时，共轭复数也称为共轭虚数；2）实数的共轭复数是它本身。记作：共轭复数2.共轭复数的相关运算性质复数的运算常用结论1）一般地，如果，有2）复数的运算常用结论3）复数的运算常用结论4）例题选讲解析：方法一根据定义，待定系数法；方法二化简成分式形式，利用共轭