八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music Section C教案1 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC教案1（新版）仁爱版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionC

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课核心词汇和句型，并在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识目标：通过学习关于兴趣爱好的话题，学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好，提高对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质目标：通过小组讨论和展示，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略目标：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了八年级英语上册前两个单元的主要内容，能够理解和运用基本的日常英语表达。此外，学生应该对一些常见的兴趣爱好有基本的了解，如music,reading,sports等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生之前的学习情况的观察，大部分学生对英语学习保持积极的态度，尤其是那些对外国文化感兴趣的学生。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，但也有一部分学生对听力和口语表达感到困难。在学习风格上，学生中有的人喜欢通过视觉学习，有的人喜欢通过听觉学习，有的人则更倾向于通过实践和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会在听力部分遇到一些困难，特别是对于那些发音相近的单词和复杂的句子结构。此外，在学习如何描述自己的兴趣爱好时，学生可能会感到词汇量的不足和表达的不流畅。还有一些学生可能会对小组讨论和展示感到紧张，从而影响他们的表达和交流。

教学方法与手段

1.教学方法：

a)互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，促进学生主动学习。

b)任务型教学法：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言实际运用能力。

c)情境教学法：创设真实情境，让学生在特定情境中学习和使用英语，提高学习效果。

2.教学手段：

a)多媒体教学：利用PPT、视频等资源，生动展示课程内容，增强学生的直观感受。

b)网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习。

c)电子白板：利用电子白板，实现实时互动、内容展示和课堂笔记，提高课堂效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的核心话题OurHobbies，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程的基本内容和主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心话题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同的兴趣爱好相关视频，引出本节课的核心话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的重点词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述兴趣爱好的表达方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述兴趣爱好的表达方式。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的重点词汇和句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述兴趣爱好的表达方式。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通