2024年秋七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB教案（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB教案（新版）人教新目标版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是人教新目标版2024年秋七年级英语上册Unit2ThisismysisterSectionB部分。教学内容主要围绕介绍家人和日常用语展开，包括新词汇如sister、brother、mother、father等家庭成员词汇，以及Thisis...的句型结构。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了基本的问候语和自我介绍，对英语基本交流有了初步了解。在此基础上，本节课将帮助学生扩展词汇量，学会介绍自己的家人，并运用Thisis...句型进行简单介绍，使学生在实际生活中能更好地运用英语进行日常交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生在语言能力、思维品质、文化意识及学习能力方面的提升。通过学习Unit2Thisismysister，学生将能够：

1.语言能力：熟练运用新词汇介绍家人，使用Thisis...句型进行简单交际，提高口语表达能力。

2.思维品质：通过学习描述家人，锻炼观察、分类和逻辑思维能力。

3.文化意识：了解并尊重不同文化背景下家庭成员称谓的差异，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，激发学习英语的兴趣和自信心。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在知识、能力、素质方面有以下特点：

1.知识层面：学生已具备基本的英语问候和自我介绍能力，掌握了一些基础词汇，但对于家庭成员的词汇及介绍句型的运用还不够熟练。

2.能力层面：学生在小学阶段已具备一定的听说能力，但口语表达能力有待提高，尤其是在介绍家人等具体话题上。此外，学生的阅读和写作能力也正处于发展阶段。

3.素质层面：学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但在学习过程中，部分学生可能出现注意力不集中、课堂参与度不高的问题。此外，学生在合作学习方面有一定的基础，但仍有待加强。

4.行为习惯：学生在课堂上的纪律意识较强，但部分学生可能存在胆怯、不自信的心理，导致课堂互动不积极。这种行为习惯将影响学生在课程学习中的表现。

综上，本节课需要关注学生在知识、能力、素质方面的差异，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心和参与度，帮助他们更好地掌握课程内容。同时，注重培养学生的合作学习能力，提高课堂互动效果。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学卡片。

2.软件资源：人教版新目标英语教材、配套练习册、教学PPT、教学视频。

3.课程平台：学校网络教学平台、班级群组交流平台。

4.信息化资源：电子教案、在线语音评测系统、英语学习APP。

5.教学手段：任务驱动法、小组合作学习、情景教学法、游戏教学法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布关于Unit2Thisismysister的预习资料，包括词汇表、家庭成员图片和预习视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭成员介绍，设计问题如“你能用英语介绍你的家庭成员吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据和学生的微信反馈，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习新词汇和句型。

-思考预习问题：学生尝试用新学的词汇和句型回答问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、录制的小视频等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索新知识，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉家庭成员的词汇和介绍句型，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个家庭成员介绍的小视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何使用Thisis...句型介绍家庭成员，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟介绍自己的家人。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新句型。

-参与课堂活动：学生在角色扮演中练习介绍家人，体验语言实际应用。

-提问与讨论：对于不清晰的部分，学生勇