题本梳理-初中历史.pdf

目录

初中历史《焦裕禄和王进喜》1

初中历史《但丁》5

初中历史《法国的启蒙思想家》10

初中历史《中古西欧文化荒漠》14

初中历史《第三次科技革命的特点和影响》17

初中历史《繁华的都市生活》20

初中历史《辽与北宋的和战》24

初中历史《拿破仑帝国》27

初中历史《中美、中日建交》31

初中历史《邓小平理论指导地位的确立》35

初中历史《著名音乐家》39

初中历史《儒学成为正统》43

初中历史《西周的分封制》47

初中历史《战争的爆发》51

初中历史《武昌起义》55

初中历史《在探索中曲折前进》59

初中历史《经济大危机》63

初中历史《南方农业的发展》68

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初中历史《焦裕禄和王进喜》

一、题本展示

中小学教师资格面试备课纸

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1.题目：焦裕禄和王进喜

2.内容：

王进喜原是甘肃玉门油矿的工人，新中国成立以后，担任石油钻井队队长。1960年春，他响应号召，率领1205钻井

队到大庆参加石油会战。他们在茫茫大草原上露营，粮食不足，就着盐水吃野菜。没有公路，没有运输工具，王进喜带

领大家靠人拉肩扛，把六十多吨的钻机从火车上卸下来，再运到钻井地。打井时需要水，王进喜和大家用脸盆一盆盆端

来几十吨水。就这样，大庆油田的第一口井提前开钻，打出了原油。王进喜赢得了“铁人”的称号。以他为代表的那种

艰苦创业精神，也被誉为“铁人”精神。

20世纪60年代，焦裕禄在河南兰考县任县委书记。那时候兰考县水涝、风沙、盐碱三害严重，粮食产量降到历史最

低水平。为摸清灾情，他亲自带队到灾区调查。风沙最大的时候，他去查风口、探流沙；洪水泛滥的时候，他站在齐腰

的洪水里，画出一张张水势流向图。根据调查的第一手资料，他与当地干部研究出治理风沙、挖渠排水的可行方案。在

他的带领下，兰考人民艰苦奋斗，治理灾害，贫穷的面貌开始改变。这时他知道自己患了癌症，但仍坚持工作，直至生

命的最后一刻。人民称颂他是“党的好干部”。

王进喜焦裕禄焦裕禄和兰考人民在治理流沙

3.基本要求：

(1)试讲时间10分钟。

(2)学生掌握焦裕禄和王进喜的光辉事迹。

(3)配合教学内容适当板书。

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二、题本分析

★第一步，明确试讲主题

题目：焦裕禄和王进喜

★第二步，基本要求迅速分类

1.教学实施类

板书，试讲时间10分钟以内。

2.教学内容类：学生掌握焦裕禄和王进喜的光辉事迹。→

★第三步，明确内容、抓住要点、构思课堂

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三、教学思路

环节一：导入新课

教师展示王进喜和焦裕禄的图片，并引导：20世纪60年代是我国建设社会主义的重要时期，在这

一时期，涌现了很多可歌可泣的人物，图片中的王进喜和焦裕禄分别是当时石油工人和人民公仆的代表，

他们为社会做了哪些贡献？又有哪些精神值得我们学习呢？引发学生思考，顺势导入新课。

环节二：新课讲授

(一)主要事迹

1.王进喜

教师安排学生结合课前预习，简单介绍王进喜。

学生介绍：王进喜被誉为“铁人”，原是甘肃玉门油矿的工人，新中国成立以后，担任石油钻井队

队长，1960年春，王进喜响应号召，到大庆参加石油会战。

教师播放《王进喜纪录片》，并提问：在大庆参加石油会战，王进喜和石油工人们遇到了哪些困难？

他们是如何克服的？

学生观看纪录片，进行总结：

(1)首先是生存环境恶劣，没有住宿的地方，粮食供应也不充足。王进喜和石油工人们就在茫茫

大草原上露营，就着盐水吃野菜。

(2)其次是工作条件艰苦，没有公路，没有运输工具。王进喜带领大家靠人拉肩扛，把六十多吨

的钻