黄河文化育人，多学科融合，走近母亲河--以《黄河上的桥》研学课程为例.docx

黄河文化育人，多学科融合，走近母亲河--以《黄河上的桥》研学课程为例

黄河是中华民族更是某某的母亲河。2021年，《某某市黄河流域生态保护和高质量发展规划》审议通过。某某加速“北跨”步伐，“黄河时代”蓄势而来。回顾过去，某某市区仅有为数不多的过河通道。现如今，黄河上大量桥隧纷纷建成通车。黄河上的桥，不仅仅见证着城市的发展和国家发展战略的推进，也见证着泉城从“大明湖时代”跨进“黄河时代”。

作为教育工作者，我们认为，“黄河上的桥”背后不仅包含了政治、经济、文化、科技等因素，更蕴含了大量的学科知识，同多个学科的学习紧密相关。以“黄河上的桥”为研究切入点，不仅能将书本知识同生活紧密联系起来，还能增进学生对家乡的了解，培养对家乡的深厚情感。为此，我们开发了校本课程《黄河上的桥》，并被评为“山东省黄河特色校本课程”。

壹

课程内容

课程开发初期，我们确定了与学科学习联系较为密切的六大模块，由多学科教师共同开发。

模块一：黄河桥隧的“前世今生”

这一模块旨在让师生形成对某某段桥隧的整体认知。学生分组搜集整理桥梁的类型、建成时间、位置等基本信息，了解桥梁特色及背后故事，为后续研究做好相关知识储备。之后，组织学生实地考察黄河上的桥，发现其中蕴含的学科知识。通过亲身体验万里黄河第一隧、实地调查等活动，深入了解黄河上的桥对某某实施“黄河流域高质量发展”的重大意义。

模块二：黄河上的桥与数学

本模块主要以黄河建邦大桥、齐鲁黄河大桥为例，引导学生发现、归纳桥梁设计与建造涉及的数学元素，指导学生利用绘图和建模，对大桥中的数学元素进行分析、归纳。如运用数学知识“测量建邦大桥主塔高度”这一实际问题，因桥梁是高大建筑物，靠测量和初等计算很难达到精准测量，而利用相似、建系、二次函数等数学知识能较为方便地测量出主塔高度。让学生重现数学知识的形成过程，亲身体会数学魅力及在生活中的应用。

模块三：黄河上的桥与物理

桥梁的设计与建设，离不开大量力学知识。这一模块，重在分析不同类型桥梁的受力特点，并通过观察不同类型的桥所对应的地形特点，从物理角度说明选择该类型桥梁的原因。而手工制作桥梁模型，则能更好地体会物理知识在桥梁设计与建造中的应用。

模块四：百年大桥背后的近现代史

泺口黄河铁路大桥具有百年历史，2018年1月入选第一批中国工业遗产保护名录。这一模块中，带领学生实地探访泺口铁路大桥(津浦线老桥)、曹家圈铁路大桥(津浦线新桥)，了解泺口铁路大桥命运多舛的历史，深入挖掘黄河两岸丰富的历史文化资源，对学生进行红色主题教育，引导学生感悟肩上民族复兴之重任，立奋发向上之大志。

模块五：黄河沿岸生态多样化调查

学生利用所学生物学知识，在黄河岸边进行植物样本采集和分类，观察采集到的植物样本，思考此类植物的生活环境和主要特征，并做好调查记录，认识黄河沿岸丰富的植物资源。

模块六：品黄河美景学地理知识

黄河，同书本上的大量地理知识紧密相关，也为开放性的实践探究提供了各种可能。例如：黄河为什么成为地上河，你能用什么办法证明或说明黄河是地上河;作为北方地区，学校附近为什么能种植水稻等等……让跨学科主题研学变得更加丰富和有意义。

贰

开发实施概况

让跨学科深度学习真实发生

跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的新原则、新举措。这对习惯了在自己一亩三分地里深耕的老师来说，无论从理念到实践都是巨大的挑战。我们以黄河上的桥为载体，集合六个学科教师共同参与，引导学生从多学科角度认识桥梁的设计与建造，深挖桥梁背后的历史文化，思考其对国家黄河战略实施的重大意义，跨学科深度学习也就自然而然地真实发生。这种文理互跨，多学科教师共同参与的特色课程，也是对学校课程体系极大的丰富与完善。

让书本知识走进现实生活

学生往往对生活中能看得见、摸得到、用得上的知识更感兴趣。在研学过程中，经过老师的引导和点拨，学生惊奇地发现，平时课堂上那些貌似抽象、枯燥的学科知识，竟然在黄河的桥上都能找到身影，并且在桥梁设计和建设过程中发挥着重要的作用。例如，某某建邦大桥是斜拉桥，规模庞大、外形美观。竖琴式的主塔与斜拉钢索，充分体现了平行、垂直、相似和函数等数学元素。以桥为“桥”，把书本知识和现实世界联系了起来，较好地实现了课程设计初衷。

涵养优秀品质聚焦能力培养

围绕“培养什么人以及怎样培养人”，我们始终坚定一定要跳出分数，跳出初中教学，站在有利于孩子长远发展的角度实施和开发课程，而不是仅仅把眼光盯在当下。我们非常欣喜地看到，通过课程的开展很多孩子得到了培养和锻炼，例如每年往返近二十公里的远足，所有孩子哪怕是拄着不知道从哪里捡来的树枝，都咬紧牙关坚持了下来;午餐时，虽然也饥肠辘辘，仍有学生主动搬起沉重的餐箱，先把一份份午餐递到同学手中。

外出研学，也为学生提供了了解社会、参与社会生活的锻炼机会。在鹊山东村进行实地