七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长第六课 我和我们第2框 集体生活成就我教案 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-理解个人与集体的关系

-认识集体生活对个人成长的意义

-培养学生的团队精神和集体荣誉感

2.教学目标：

-让学生通过参与集体活动，增强对集体的认同感和归属感

-培养学生尊重他人、合作共赢的价值观

-引导学生正确处理个人与集体的关系，做到心中有集体，行为上维护集体利益

三、教学过程

1.导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引出个人与集体的关系，激发学生的兴趣

2.新课导入：讲解个人与集体的概念，引导学生理解个人与集体的密切关系

3.案例分析：分析典型案例，让学生明白集体生活对个人成长的意义

4.小组讨论：学生分小组讨论，分享自己在集体生活中的收获和成长

5.总结提升：教师引导学生总结个人与集体的关系，培养学生的团队精神和集体荣誉感

6.课后作业：布置一道关于个人与集体的思考题，让学生课后思考和反思

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等

3.课后作业：检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度

核心素养目标分析

1.道德与法治素养：通过本节课的学习，使学生理解个人与集体的关系，认识集体生活对个人成长的意义，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

2.社会参与素养：引导学生正确处理个人与集体的关系，做到心中有集体，行为上维护集体利益，增强学生的社会责任感。

3.自我成长素养：帮助学生通过参与集体活动，增强对集体的认同感和归属感，培养尊重他人、合作共赢的价值观。

学情分析

学生在进入七年级之前，已经初步建立了个人与社会的关系认知，对集体生活有一定的了解。但在实际操作中，部分学生可能存在对集体规则的不理解，对集体荣誉的漠视，以及与合作同学之间的矛盾等问题。

从知识层面来看，学生已经了解到个人与集体的关系，但对于集体生活如何成就自我，可能还存在疑惑。他们在道德与法治方面的知识，还需要通过案例分析等方式进一步深化。

在能力方面，学生具备一定的分析问题、解决问题的能力。然而，对于如何将理论知识运用到实际生活中，还需要教师的引导和培养。

在素质方面，学生普遍具有强烈的集体荣誉感，但部分学生可能过于注重个人利益，忽视集体利益。因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确处理个人与集体的关系。

在行为习惯方面，部分学生可能存在自律性不足、团队合作意识不强等问题。这对课程学习有一定影响，教师需要通过设计丰富的教学活动，引导学生积极参与，培养良好的行为习惯。

教学方法与策略

1.教学方法：采用案例研究、小组讨论和讲授相结合的教学方法。通过案例分析，让学生深入理解个人与集体的关系；通过小组讨论，促进学生主动参与，培养团队合作意识。

2.教学活动设计：

-情景模拟：设计一个校园生活中的情景，让学生扮演不同角色，模拟集体生活中的冲突和合作，增强学生的实践体验。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论集体生活对个人成长的影响，让学生分享彼此的经历和感悟。

-小组竞赛：设计一个关于集体荣誉的小组竞赛活动，培养学生维护集体利益的责任感。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件，展示相关案例和情景模拟，直观地呈现个人与集体的关系，增强学生的学习兴趣。同时，通过网络平台，方便学生课后的思考和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段校园生活中的短视频，展示学生在集体中的各种活动和冲突。

提出问题：引导学生思考个人与集体的关系，提问“你在集体中遇到过哪些矛盾和冲突？集体生活对你有什么影响？”

2.讲授新课（15分钟）

讲解个人与集体的概念：明确个人与集体的定义，解释个人与集体的密切关系。

案例分析：分析典型案例，让学生明白集体生活对个人成长的意义。

3.小组讨论（10分钟）

分组讨论：学生分小组，讨论集体生活对个人成长的影响，分享自己在集体生活中的收获和成长。

分享讨论成果：每组选代表进行分享，总结集体生活对个人成长的重要性。

4.师生互动环节（5分钟）

提问与解答：教师提问，学生回答，针对学生回答进行点评和引导。

互动游戏：设计一个关于集体荣誉的游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

5.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置一道关于个人与集体的思考题，让学生课后思考和反思。

讨论解答：学生分组讨论，分享解题思路和答案。

6.总结与反思（5分钟）

教师总结：回顾本节课的主要内容，强调个人与集体的关