7.1《东南亚》(第1课时) 教案2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx

7.1《东南亚》(第1课时)教案2023-2024学年湘教版地理七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版地理七年级下册第7.1节《东南亚》。教学内容主要包括以下几个方面：

1.东南亚的地理位置：介绍东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

2.东南亚的国家：介绍东南亚的主要国家，如越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等。

3.东南亚的自然地理特点：介绍东南亚的地形、气候、河流等自然地理特点。

4.东南亚的人文地理特点：介绍东南亚的人口、民族、宗教、语言等人文地理特点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时已经学习了亚洲的相关知识，对亚洲的地理位置、国家分布等有了基本的了解。本节课的教学内容是在此基础上对东南亚进行更深入的探讨，帮助学生更好地理解东南亚的地理、人文特点，以及其在世界地理格局中的地位和作用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在地理学科的实践性、综合性和思维性三个方面。

1.实践性：通过学习东南亚的地理位置、自然和人文地理特点，使学生能够将地理知识运用到实际情境中，如在日常生活中识别东南亚国家、了解其特点等。

2.综合性：本节课要求学生将之前学过的亚洲地理知识与东南亚地理知识相结合，形成对亚洲地区地理的综合认识，提高学生的地理综合素养。

3.思维性：通过分析东南亚的地理位置、自然和人文地理特点，培养学生的地理空间思维能力，使学生能够从地理角度思考问题，提高学生的地理思维素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.东南亚的地理位置及其在亚洲的地位。

2.东南亚的自然地理特点，包括地形、气候、河流等。

3.东南亚的人文地理特点，包括人口、民族、宗教、语言等。

难点：

1.理解东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的地理意义。

2.分析东南亚的自然地理特点对其经济发展的影响。

3.理解东南亚的人文地理特点对其社会发展的影响。

解决办法：

1.利用地图、图片等教具，直观展示东南亚的地理位置，帮助学生理解其在亚洲的地位。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解东南亚的自然地理特点对其经济发展的影响。

3.采用角色扮演、小组分享等方式，让学生从不同角度理解东南亚的人文地理特点对其社会发展的影响。

突破策略：

1.对于地理位置的理解，可以组织学生进行地图绘制，增强他们的空间感知能力。

2.对于自然地理特点的分析，可以设计相关的实验或户外观察活动，让学生亲身体验并理解其对经济发展的影响。

3.对于人文地理特点的理解，可以引导学生进行文化体验活动，如品尝东南亚美食、学习东南亚舞蹈等，增强他们对人文特点的认识。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学用地图、地球仪、白板、笔记本电脑、打印机等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、地理学科教学平台等。

3.信息化资源：网络上的相关东南亚地理教学视频、图片资源、新闻报道等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实验活动、户外观察等。

5.教辅材料：湘教版地理七年级下册教材、《东南亚地理》辅导书、相关练习题等。

6.教师资源：教师自身的专业知识、教学经验、教案、课件等。

五、教学过程

课前准备：

1.提前准备教学所需的地图、图片、视频等资源。

2.设计好教案，准备好相关案例和讨论题目。

3.将学生分成小组，并分配每个小组的角色和任务。

课堂导入：

1.以一个问题引起学生的兴趣：“你们知道东南亚在哪里吗？它有什么特别之处？”

2.通过展示一张东南亚地图，引导学生观察并指出东南亚的位置。

教学内容探究：

1.地理位置：

a.利用地球仪展示东南亚的地理位置，指出其位于亚洲的东南部，处于亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

b.引导学生通过观察地图，找出东南亚的主要国家和地区。

2.自然地理特点：

a.分发相关的图片和视频，展示东南亚的地形、气候、河流等自然地理特点。

b.引导学生通过观察和分析，描述东南亚的自然地理特点，并思考其对经济发展的影响。

3.人文地理特点：

a.展示东南亚的人文地理特点，包括人口、民族、宗教、语言等。

b.引导学生通过小组讨论，分享对东南亚人文地理特点的理解，并思考其对社会发展的影响。

教学活动：

1.小组讨论：

a.将学生分成小组，并分配每个小组一个特定的东南亚国家作为研究对象。

b.要求学生通过查阅资料、讨论，了解所分配国家的地理、人文特点，并准备进行分享。

2.角色扮演：

a.学生分组扮演东南亚国家的居民，