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《轮子》幼儿园教案
《轮子》幼儿园教案1
【活动目标】
1、理解童话故事的内容,学习讲述句子“我们喜欢大轮子”,感知大轮子带给小动物的快乐。
2、探索轮子的玩法,体验轮子游戏的快乐。
【活动准备】
小圈与幼儿人数一样;PPT。
【活动过程】
一、出示轮子,引出主题。
师:宝宝们瞧,这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)
二、教师用PPT,通过提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。
师:小熊在草地上散步,看它发现了什么?
小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子,并请了它的朋友来玩。
(点击PPT出示小狗、小兔、小猴)森林里的动物听说有这么一个轮子,有人打起了坏主意,也想要这个轮子,看看谁来了?
小狐狸说:把你们的轮子给我吧,我给你们很多很多好吃的。
小动物们怎么说?
带领幼儿一起学说:不给,不给,我们喜欢大轮子。又有谁来了?他也想要轮子。动物们怎么说:不给,不给,我们喜欢大轮子。谁又来了?你觉得它是来要轮子吗?
我们来听听小鸟说了什么?
哎呀,这下怎么办呢?
小动物们会怎么做呢?会不会把轮子还给汽车呢?
三、教师完整讲述故事。
四、引导幼儿讨论:小动物们非常喜欢大轮子,它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事,非常开心,可为什么它们又把大轮子推出树林,给大汽车呢?
使幼儿明白别人丢了东西,拣到了应该还给别人,轮子是汽车上的零件,汽车更需要轮子等道理。
五、游戏活动:转转转。
1、师:汽车上有了轮子可以开车;小动物得到了车轮,用车轮当桌子,给它们带来了快乐;假如你得到了车轮,你想做什么呢?
2、师(出示大圈):这个大圈象个大轮子,你想用这个轮子做方向盘吗?
3、教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘,开着小汽车走出教室。
附故事:大轮子
小熊在散步,突然发现草丛里丢着一只大轮子。
就把大轮子推回去放平做了一个张桌子,摆上水果就喊他的朋友了。
小狗——小兔——小猴——快来呀——我们有桌子啦——小狗、小免、小猴都跑来了。啊,多棒的桌子啊呀,结结实实,稳稳当当,他们在这儿聊天,讲故事。大家都喜欢大轮子桌子。
狐狸听到消息,跑来了。把大轮子给我吧,我给你们许多许多好吃的!不给!不给!我们喜欢大轮子!狐狸只好离开了。
大灰狼来了说把大轮子给我吧,要不我可就生气了!不给!不给!我们喜欢大轮子!小熊、小狗、小兔,小猴团结在一起,大灰狼也没办法。
一只大鸟飞来,他告诉大家,有一辆大汽车丢了一只大轮子,开不动了。这可……怎么办啊?
小动物们都紧张起来。他们真舍不得大轮子桌子,就讨论起来。
我们没了大轮子桌子,吃什么都不香啊!小狗说。
世界上没有比大轮子桌子更漂亮的桌子啦!小兔说。
谁见谁羡慕呢!小猴说。
可是,小熊说,汽车没了轮子,就像我们没了脚啊!最后,他们决定,把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。
嘀嘀——大汽车安好轮子,开动了,好一副雄纠纠的模样。
小动物们为大汽车高兴,为大汽车鼓掌,跟大汽车说再见。
《轮子》幼儿园教案2
活动目标
1.体验学习问答儿歌的乐趣。
2.巩固对常见车辆的认识。
3.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌。
活动准备
1.准备一张“数轮子”图片(图片上画有一辆三轮车,一辆自行车,一辆面包车)
2.准备录音机,儿歌《轮子歌》录音磁带。
3.准备学习包《主题活动,哪辆车跑得快?》亲子手册《主题活动,车轮印真有趣》
活动过程
一、数数轮子
出示“数轮子”图片,引导幼儿观察,看一看图上有什么车,数一数有几辆车,每一辆车有几个轮子。
启发幼儿仔细观察各种车辆车轮的数量,比较哪一辆车的车轮多,哪一辆车的车轮少,哪一辆车和哪一辆车的车轮一样多。
鼓励幼儿在图片上贴上与车辆车轮数量相同的圆点。
二、学念儿歌
播放儿歌《轮子歌》(见“小小资料库”),引导幼儿认真倾听。
以问答的形式学念儿歌《轮子歌》
教师与幼儿互换问答角色念儿歌,体验学念儿歌的乐趣。
幼儿分为问,答两组,完整地朗诵儿歌一遍。
三、模仿游戏
启发幼儿把自己想象长一只轮子,引导幼儿讨论怎样表现独轮车,自行车,三轮车,小汽车,火车等车辆的行驶。
鼓励幼儿边念儿歌,边结伴组合进行模仿游戏,如两人组合模仿自行车,四人组合模仿小汽车,多人组合模仿好小火车等进行模拟游戏。
活动延伸
1.科学区中提供不同坡度的斜坡,玩具车,圆形,三角形,正方形积木,让幼儿操作,发现车速与坡度的关系,探索什么形状的轮子滚得快。
2.美工区提供纸盒
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