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小学英语教学与现代教育技术

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工作单位：云南省临沧市凤庆县第二完全小学

小学英语教学与现代教育技术

【摘要】本文介绍了现代教育技术的内容，分析了在

小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作用，阐

明了在小学英语课堂上使用现代教育技术的的五个优

点和四个原则，最后着重阐述了在具体的教学环节中

是如何合理运用现代教育技术，来提高小学英语课堂

教学的效率的。

【关键词】小学英语教学现代教育技术合理运用

一、小学英语教学

英语是一门实践性很强的学科。课程改革的核心

理念是“一切为了每一位学生的发展”。随着英语教学

改革的发展与深入，特别是小学英语，它的教学目的

是培养小学生学习英语的兴趣，因此语境化教学越来

越受到重视。在教学中，利用计算机多媒体辅助教学

系统能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，激活

英语课堂，展示英语的魅力，提高学生的学习积极性，

从而达到激发学习兴趣的目的。

二、现代教育技术

现代教育技术通俗而言就是多媒体教学。其所包含

的内容现代教学已不再是从前的一块黑板，一支粉笔

的老样子，它融入了多种元素。运用现代教育技术这

个辅助手段，可以帮助学生更好地理解教材，掌握学

习内容。尤其是将现代教育技术融入小学英语课堂，

使其更加丰富多彩，更加吸引学生。现代教育技术内

容十分丰富，它包括电子课件、网络教育、远程教育

等，它集图、文、声、像于一体。将它恰当地运用到

英语教学中，可以刺激学生的多种感觉系统，充分调

动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，提高他

们自主学习能力，也有利于教师更好地创造教学情境，

提高学生的语言交际能力。

三、合理运用

现代教育技术相比于传统的教学模式具有其独特

的优越性。并且，现代教育技术所应用的各种教学手

段都具有丰富的表现力、高效率以及快节奏。这样的

教学方式能够将教学内容进行多样、灵活的展示。因

此将现代教育技术合理的运用到小学英语课堂中显得

尤为重要，并以此丰富英语教学模式。在小学英语课

堂中，教学内容图文并茂、情、声、色、意俱在，能

够直观地作用于多种感官，使教学内容更富感染力，

有利于加快加深学生的感知和理解。

（一）在小学英语课堂上运用现代教育技术的意义与

作用

在小学英语课堂上使用现代教育技术，能向学生展

示运用声音、文字、图片、动画、录像等制成的各种

现代化的视听材料，让学生摆脱课堂教学时空的来缚，

为学生创造一种逼真的运用英语进行会话的情景，使

学生置身于真实的语言环境中，从而产生运用英语的

真实需要与激情，并得到一些促进真实交流的帮助，

从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动。

（二）在小学英语课堂上合理使用现代教育技术的几

个优点：

1、激发学习动机，培养学习兴趣

现代教育技术运用三维的变换的画面，把视觉、听

觉、语音、情景合为一体，带进课堂，生动形象地向

学生展示教学内容，导入新课教学，激发学生学习英

语的动机。它能设计灵活多样的操作游戏，让学生感

觉到学习英语是一种有趣，好玩，永远都有新东西学

习的事情。如PEP四年级下册Unit4It′swarm

today一课，在教学导入时可以让学生看天气预报，

从而导入本课要学习的内容Weather，然后在学完新

词之后，可以让学生边看天气预报的录像边做天气报

员来播报天气，在模拟的语言情境中练习。每次上该

课，学生都非常有兴趣地参与到学习活动中来。

2、现代教育技术能够创设英语活动情景，培养学生

的英语表达能力和交际能力。

我国学生学习英语往往缺乏一定的语言环境，缺乏

语言实践的机会，而实际教学中又往往只注重句型的

学习，忽视它的具体应用。因而，不少学生能从原型

例子和教材练习中获得固定的、孤立的知识点，但将

这些知识迁移到实际生活情境的能力比较差，当他们

遇到与之不同场合下的现实问题时就束手无策。而通

过计算机，我们能在课堂上模拟现实生活的情景，不

仅缩短了教学和现实的距离，给学生提供使用英语交

际的机会，而且满足了他们好奇、好动的心理，学生

触景生情，激发起表达的欲望。这种情境性学习无疑

在一定程度上促进了学