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教案首页
课程名称:广播电视采访教研室:
任课教师:刘霞
13级广播电视编导
授课章节第二章授课专业和年级
3、4、6班
题目记者——电视采访的主体授课学时4学时
掌握内容记者工作的基本要求、电视记者的思维特点
教
学
目熟悉内容记者的职业道德素养
的
了解内容记者的社会职能
教学重点电视记者工作的职责与作用
教学难点电视记者的素质要求、思维特点
教学方法讲授法、案例分析法、讨论法
1、通过“华莱士”采访视频导入新课
2、讲授新课
教学过程
(1)理论阐释(2)具体案例分析帮助理解
3、通过练习巩固授课内容
案例:以《档案》解密华莱士生平和《记者眼中的世界》战地记者讲述亲身经历
的视频为例,分析电视记者的职责和应具备的素质。。
习题:1、电视记者应该具备哪些素质?你认为哪一项素质最为重要?
案例与习题
2、讨论电视记者的平等意识、市场意识以及观众意识?
3、如果现在自己是一名电视记者,你将如何对待采访中遇到的红包、礼品、免费
招待费等不正之风?
结合所观看视频《记者眼中的世界》(战火中的创伤)写一篇观后感,谈谈成为一
作业
名优秀的战地记者需要具备哪些方面的素质?
1、《电视才放学》(第二版),雷蔚真、朱羽君编著,中国人民大学出版社。
参考文献2、《电视采访与写作》,沈慧萍、彭华编著,华中科技大学出版社。
9月9、11、12日
教学内容
第1~2学时场记:导演不
知识框架可缺少的助
手,一部电影
记电视记者工作或节目与导演
者电视记者的合作者,电
:电视记者工作的职责与作用影流动的记
电忆,电影后备
视台。主要任务
采电视记者的素质要求是将现场拍摄
访的每个镜头的
的
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