河南省天一大联考2024_2025学年高三生物考前模拟试题5.29.docVIP

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河南省天一大联考2024-2025学年高三生物考前模拟试题（5.29）

考生留意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞的物质输入和输出的叙述，错误的是

A.自由扩散时，物质通过磷脂分子间隙进出细胞

B.进行胞吐时，囊泡与细胞膜的融合是随机的

C.主动运输可维持细胞膜两侧物质的浓度差

D.帮助扩散过程中载体蛋白的空间结构会发生变更

2.下列有关叶绿体结构和功能的叙述，正确的是

A.探讨植物叶绿体中所含色素的种类可用同位素标记法

B.叶绿体的类囊体膜上的磷脂分子可汲取、传递和转换光能

C.叶绿体的类囊体膜上能发生NADP＋转换为NADPH的过程

D.叶绿体内CO2中C元素的转移途径是CO2→C5→(CH2O)

3.突触一般是两个神经元之间相互接触，并进行信息传递的关键部位。下列有关叙述错误的是

A.传出神经元的轴突末梢可与肌肉或腺体细胞相接触

B.突触小体能实现电信号→化学信号→电信号的转换

C.突触后膜通常是下一个神经元的细胞体膜或树突膜

D.兴奋在突触单向传递与突触后膜上的特异性受体有关

4.下列有关各种生物不育缘由的分析，错误的是

A.三倍体西瓜高度不育的缘由是减数分裂时联会紊乱，难以产生正常配子。

B.单倍体玉米通常不育，缘由是细胞中无同源染色体，减数分裂时不能发生联会

C.马和驴杂交产生的骡虽为二倍体，但其不育，缘由是马和驴之间存在生殖隔离

D.经生长素处理获得的无子番茄不育，缘由是高浓度生长素抑制了种子的生长和发育

5.某爱好小组探究了不同浓度的生长紧类似物2，4－D对插条生根的影响，试验结果如图所示，其中丙是蒸馏水比照组。下列有关分析正确的是

A.甲、乙两组2，4－D溶液浓度的大小关系是甲乙

B.丙组说明在没有生长素的条件下，插条也能生根

C.插条生根的数量也可作为本试验的视察指标

D.该试验证明白2，4－D溶液对插条的生根作用具有两重性

6.现代医学常用“随机双盲大样木分组比照试验”来评估某种口服新药的疗效，它包括以下三大要素：随机、双盲——视察者(医生)和被视察者(病人)双方都不知道被视察者所属的对象组、大样本；同时要设置三组试验：比照组(不治疗)、劝慰剂组(吃劝慰剂)、治疗组(吃药)。下列有关分析错误的是

A.不同病人用药量不同，故治疗组要选择年龄、性别和身体状况相近的病人

B.设置比照组和劝慰剂组的目的是依次解除自愈力、心理因素对试验结果的影响

C.对病人分组给药时，劝慰剂组事实上给的是淀粉，但在外观上应与真药完全相同

D.“大样本”解除了偶然性，“随机”解除了个体差异，“双盲”解除了主观偏向

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必需作答。第33～38题为选考题，考生依据要求作答。

(一)必考题：共129分。

29.(10分)探讨发觉，肯定浓度的NaCl溶液会使酶的溶解度降低，发生盐析现象，从而使酶促反应速率降低。某试验小组探究了不同浓度的NaCl溶液对淀粉酶佃化淀粉水解的反应速率的影响，获得的试验结果如下表所示。请回答下列相关问题：

(1)酶催化化学反应的效率高于无机催化剂，缘由是；该试验中的酶促反应速率可以用表示。

(2)分析表格可知，0.30mol·L－1的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应速率具有

(填“促进”或“抑制”)作用；若加水稀释到0.15mol·L－1，则淀粉酶催化淀粉水解的反应速率会上升，缘由是。

(3)请在该试验的基础上，设计试验进一步探究NaCl溶液提高淀粉酶催化淀粉水解的反应速率的最适浓度，简要写出试验思路。。

30.(10分)病毒感染人体细胞，首先须要与人体组织细胞表达的受体相结合。探讨证明新型冠状病毒受体(ACE2受体)是新型冠状病毒感染细胞所必需的。ACE2受体基因在人体I型肺泡、I型肺泡、支气管上皮和血管内皮等多种细胞中均有表达，但主要集中表达于