第一单元第4课时 小数乘小数（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docx

第一单元第4课时小数乘小数（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年五年级上册数学人教版，第一单元第4课时，主要学习小数乘小数的运算方法。教材中通过实际例题和练习题，引导学生理解和掌握小数乘小数的基本规律和运算技巧。内容包括：

1.小数乘小数的意义和运算规则，例如，如何将两个小数相乘，如何处理小数点等。

2.小数乘小数的实际应用，例如，计算购物时商品的打折价格，计算利息等。

3.小数乘小数的练习题，巩固学生对小数乘小数的理解和运用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过学习小数乘小数的运算方法，培养学生对数学运算规律的逻辑推理能力，使学生能够理解小数乘小数的运算原理。

2.数学建模：通过实际应用题目的解析，培养学生将现实问题转化为数学模型的能力，从而提高学生解决实际问题的能力。

3.数据分析：通过小数乘小数的练习题，培养学生对数据进行分析的能力，使学生能够从数据中找出规律，提高解题效率。

4.数学思维：通过学习小数乘小数的运算方法，培养学生独立的数学思维能力，使学生能够运用所学的知识解决未知的数学问题。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握小数乘小数的运算方法，能够熟练地进行计算。难点在于学生对于小数点位置的确定和小数位数的处理。

对于重点，通过具体的例题讲解和练习题的训练，让学生多次重复实践，从而加深对小数乘小数运算方法的理解和记忆。

对于难点，可以采用以下解决办法：

1.利用直观教具，如数轴或者点子图，帮助学生形象地理解小数点位置的确定原则，让学生能够直观地看到小数点如何移动。

2.通过分步骤的指导，让学生逐步掌握小数乘小数的计算方法，例如，先忽略小数点，将两个数当作整数相乘，然后再根据小数位数确定小数点的位置。

3.提供丰富的练习题，让学生在实践中掌握小数位数的处理方法，例如，设计一些错例，让学生通过改正错例来加深对难点的理解和掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，教师先讲解小数乘小数的基本概念和运算规则，然后引导学生参与到讨论中，通过提问和回答，让学生主动思考和探究，加深对知识的理解。

2.设计具体的数学游戏和练习活动，如小数乘小数的计算接力赛，让学生在游戏中练习计算，增加学习的趣味性，同时设计一些具有挑战性的题目，让学生合作解决，提高学生的解决问题能力。

3.使用多媒体教学，如PPT和动画视频，以生动的图像和动画形式展示小数乘小数的运算过程，帮助学生形象地理解知识，提高学习效果。同时，利用多媒体的互动性，设计一些操作题，让学生在电脑上进行操作练习，及时反馈和纠正学生的错误。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供小数乘小数的预习PPT和视频，要求学生观看并理解小数乘小数的基本概念和运算规则。

-设计预习问题：提出问题，如“小数乘小数的运算规律是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看PPT和视频，记录下小数乘小数的基本概念和运算规则。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，尝试用自己的语言解释小数乘小数的运算规律。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读预习资料，培养独立思考能力。

-信息技术手段：在线平台和视频资源，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解小数乘小数的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际例子，如计算购物时的折扣价格，引出小数乘小数的重要性。

-讲解知识点：详细讲解小数乘小数的运算规则，举例说明如何处理小数点位置。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨小数乘小数的运算规律。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己对于小数乘小数的理解和疑问。

-提问与讨论：学生提出疑问，与小组成员一起讨论解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解小数乘小数的运算规则。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解小数乘小数的运算规则，掌握运算技巧。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。