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市第十四届青少年科技创新大赛

——低碳生活之废纸再生创意

学校：省市第十一小学

班级：

姓名：

指导老师：

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低碳生活之废纸再生创意

方案背景

纸与我们的生活息息相关，是我们日常生活中最常用的物品。

如今，纸的用途已不局限于记录文献、资料，而是深入到了国民

经济的各个领域：大到科学研究，工业、农业、国防工业生产和

开发，小到我们日常的学习、工作和生活，处处都离不开纸。纸

在交流思想、传播文化、发展科学技术和生产方面，是一种强有

力的工具和材料。今天，如果没有纸，那简直是无法想象的。

然而，人们对纸文化、纸的用途及纸的生产过程了解多少呢？

纸与我们的生存环境又有哪些关系呢？在日常工作、学习和生活

中，会发现环保还没有真正走入大家的生活，浪费纸的现象比比

皆是。由于人们节约用纸的意识比较淡薄，忽视了对各种废纸的

回收和循环利用，造成了资源的浪费和给环境带来严重的污染。

因此，为了以实际行动落实国家低碳经济发展战略，为了倡导以

绿色环境迎接绿色省运会，我们希望通过这一简单可行的从我做

起、从身边小事做起的实践活动，增强人们的节约、环保意识，

吸引更多人参与到环保实践中来。

活动方案的目的和意义

1、通过各种方式和途径了解纸在人类生产生活以及社会发展

进程中所起的重大作用。

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2、通过开展有关纸的调查实践活动，增强节约资源，保护环

境、减少纸的浪费及废纸回收循环利用的意识和社会责任感。

3、提出节约用纸倡议书，宣传节约用纸。教育人们学会做生

活中的有心人，关注周围的环境，参与生活中的环保，从我做起，

从现在做起，养成节约用纸的好习惯。

4、在宣传环保理念的同时，通过自身参与环保实践，以实际

行动加入到环境保护的行列中来，通过回收资源开辟废旧纸创新

利用的新途径。

5、设计并制作出既环保又美观实用的纸制工艺品，培养我们

发现美、欣赏美、想象美、创造美的能力，促进科学探究、动手

动脑等综合能力的提高。

实施活动方法：调查问卷法实地采访法资料查阅法数据分析法

关键词：废纸回收废纸循环利用废纸畅想低碳生活环境保护

活动实施过程

第一阶段：资料查阅——纸的认识

纸，是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针、火

药、印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。

纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大促进了文化的传播与发

展，为世界科技文化的发展起了巨大的推动作用。下面我们来了

解一下有关纸的知识。

一、纸的发展史

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在纸发明之前的很长一段

时间，人们是采用什么来作为

记事材料的呢？在上古时代，

祖先主要依靠结绳记事，以后

渐渐发明了文字，开始用结绳记事甲骨镂刻

甲骨作为书写材料，后来又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为

书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便导致了纸的

发明。

一般人们皆知，纸是在东汉由蔡伦发明

的。但近年根据考古发现，西汉时期，我国

已经有了麻质纤维纸，有的纸已能用于书

写。但其质地粗糙，且数量少，成本高，不

便普及。东汉时期蔡伦总结前人经验，改进

了造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网