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广东省深圳市2025届高三历史其次次调研考试试题（含解析）

1.周公允定三监之乱后，调整分封策略，并实行了新方法安置旧殷势力。如卫康叔受封于殷都旧地，他领有的七个殷人氏族大多是原住民;魯侯伯禽领有的六个殷人氏族，则是随伯愈受封迁过去的。这反映了分封制

A.结合地缘与血缘加强国家管理 B.巩固了贵族的世袭特权

C.实现了天子对地方的干脆限制 D.重视对边远地区的开发

【答案】A

【解析】

【详解】依据材料内容可知，周公实行新方法安置旧殷势力，分封同姓诸侯去管理殷人氏族，把一部分殷人迁出去以便限制，即结合地缘与血缘加强国家管理，A项正确；材料强调实行新方法安置旧殷商势力，而不是巩固贵族的世袭特权，B项错误；分封制下天子对地方是间接限制，C项错误；材料不涉及对边远地区的开发，D项错误。

2.东汉时，私人办学成为重要的人才培育模式。东汉私学教授内容主要为儒家经典，教学模式上讲求“家法”，“传父业”“传家学”渐渐成为普遍现象。以上现象

A.说明选官标准发生重大变更 B.促进豪强地主世族化

C.促使寒族士人崛起主导教化 D.推动儒家学说思辨化

【答案】B

【解析】

【详解】依据题干“私人办学成为重要的人才培育模式“教学模式上讲求家法”，“传父业传家学渐渐成为普遍现象”并结合所学可知，东汉时期，豪强地主经济实力强大，他们重视私学教化对家族人才的培育，通过“传父业”“传家学”等方式，使儒学在其家族内部传承，从而促进了豪强地主的世族化，故B正确；题干信息没有涉及汉代的选官标准，故A错误；东汉时期寒族士人没有主导教化，故C错误；D项是理学的影响，解除。

3.下图是汉代画像石中的“羽人”形象，蕴含着羽化升天的意思;右图是唐代莫高窟“散花飞天形象。隋唐时披着佛教飞天的大巾、穿上长裙的无羽而飞的“飞天”普遍存在。这说明

A.宗教与宫廷画结合催生地域特色文化 B.三教合一促进文人画的形成发展

C.浪漫主义风格始终是古代艺术的主流 D.多种文化沟通融合推动艺术创新

【答案】D

【解析】

【详解】依据汉代“羽人”发展到唐代“散花飞天”形象结合所学可知“飞天”是印度佛教的天人和中国道教的“羽人”融合西域飞天，在长期沟通融合为一形成的，说明多种文化沟通融合推动艺术创新，故选D；材料没有体现宫廷画，A错误；文人画是集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体的，材料没有体现文人画特点，B错误；浪漫主义不行能始终是古代艺术的主流，C错误。

4.洪武年间，朱元璋下令天下置预备仓，并购粮储存以备救荒;设置营田司，专掌水利，使“遇旱涝，民不为病”。此外，朱元璋也重视对灾区的赈济，措施主要有调粟、养恤、除害等。这些措施

A.有效地维持了社会长期安定 B.成效取决于皇帝的个人权威

C.重在防救结合化解灾荒风险 D.是养精蓄锐重视农业的表现

【答案】C

【解析】

【详解】依据材料可知朱元璋在各地设预备仓，购粮备荒，同时设立营田司掌管水利，预防旱涝灾难，此外还有多种赈济灾区的措施，说明明朝政府重在预防灾荒，同时和救治灾荒相结合，最终达到化解灾荒的风险，故选C；“维持了社会长期安定”说法肯定化，并且确定社会安定的并不只有灾荒，还有其他多种因素，A错误；救治灾荒除了皇帝的权威，还有地方的执行等多方面因素，B错误；材料没有体现养精蓄锐的内容，D错误。

5.1841年，英军对广州发动进攻，所到处烧杀抢掠、无恶不作。三元里广阔民众义愤填腐，击退来犯英军。周边百余村的团练手持戈矛犁锄，“将方，圆两炮台四面围住，各处设伏”，使得英军“潜避两炮台中，不敢出入”。三元里抗英说明

A.中国起先沦为半殖民地半封建社会 B.小生产者存在固有阶级局限

C.战斗的意志是确定斗争成败的关键 D.民众团结抗争勇于反击侵略

【答案】D

【解析】

【详解】三元里抗英斗争中，中国民众自行组织，将英军“潜避两炮台中，不敢出入”，说明民众团结抗争，勇于反击侵略，D正确；《南京条约》签订标记中国起先沦为半殖民地半封建社会，解除A；题干反映的是中国民众面对侵略时的抗争而非局限性，解除B；题干信息未显示斗争结果，而且影响斗争成败的因素是多样的，而非取决于战斗意志，解除C。

6.科学图书社是近代安微最具影响力的新式书店。下表为20世纪初它所经昔教科书种类的统计表，以下解读最为恰当的是

教化阶段

科目

修身

国文

习字

算数

习画

手工

音乐

体操

历史

地理

格致/博物

理化

代数

几何

三角

法制及理财

初等小学堂用书

12

14

4

11

9

2

4

4

高等小学堂用书

10

10

9

7

1

3

3

6

5

6

中学堂用书

6

14

14

5

9

6

17

12

24

18

13

19

5

5

A.中体西用思想在当时得到广泛认同 B.清末基