《材料加工测试技术（校企）》课程教学大纲.docx

《材料加工测试技术（校企）》课程教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：101134123305

课程名称（中/英文）：材料加工测试技术（校企）/MaterialsProcessingTestingTechniques

课程类别：专业核心课程

学分：2

总学时：32

理论学时：32

实验/实践学时：0

适用专业：材料成型及控制工程

适用对象：本科

先修课程：电工与电子技术、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计

教学环境：多媒体教室

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

《材料加工测试技术（校企）》是材料成型及控制工程专业的专业核心课程之一，本课程的教学目的是通过对本课程的学习，使学生对材料加工测试技术的基本理论和方法有全面、系统和深入的实质性理解，从本质上认识和分析材料加工过程中各种参量的测试原理和方法，并能有针对性的制定相应测试方案，也可为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。

1.课程任务与目的

积极开展课程思政教学改革，将价值引领列入课程任务与目的。在课程的绪论环节，加入对中国改革开放以来成绩的介绍，起到激发学生道路自信，投入经济建设一线建功立业的热情。

课程任务是：学生学习和掌握材料加工测试和实验技术方面的基本知识和基本技能。为今后从事材料加工或机械工程的基础研究、产品设计、研发、制造、生产管理、营销等技术工作打下必要的基础。

课程目的是：学习本课程要求了解测试技术的基本知识；掌握信号分类和描述方法；掌握测试装置的基本特性；了解常用传感器与敏感元件的分类、原理、特点及选用原则；了解信号的调理与记录方法；了解信号处理的基本步骤和常见问题；了解振动测量的几种常用传感器。

2.对接培养的岗位能力

学生应具有通过课堂学习获取知识的能力；具有通过阅读、交流获取知识的能力；具有通过网络获取知识的能力；具有通过文献检索、资料查询获取知识的能力；具有终身学习的意识和习惯；具有一定的传感器制造新工艺工艺及传感器设计的创新能力；根据测试目的和实际工作条件合理选用传感器的能力；掌握数字信号处理的基本能力。

对接的相应技术岗位为：为今后从事材料加工或机械工程测试技术的基础研究、产品设计、研发、制造、生产管理、应用、营销等岗位。使学生具备传感器生产技术要求相关的初步技能；新型测试技术研发所要求的相关初步技能；初步具备传感器生产管理的能力；初步具备使用各种传感器进行测量的能力；初步具备推销传感器产品的能力。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点2.1]掌握材料成型及控制工程专业的基础知识和基本原理，能够运用专业知识识别分析工程基本问题。

[毕业要求指标点4.3]能够根据研究方案，利用实验平台或装置，安全的开展科学实验，分析和解释材料成型加工实验结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。

[毕业要求指标点5.1]了解材料成型及控制工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具的使用原理和方法，并能理解各类工程工具在模拟精度方面的局限性。

[毕业要求指标点5.2]能够根据现代材料成型方法，开发或选择使用恰当的现代专业设备或者测试技术解决材料成型复杂工程问题，同时能够充分认识各种方法和技术的优点和存在问题。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：掌握信号的定义和分类，掌握信号时域波形分析方法和信号频域频谱分析方法，了解其它信号分析方法，了解信号测试系统，建立测试的概念，了解测试装置的静态和动态特性。（支撑毕业要求指标点2.1）

教学目标2：掌握工程中的应力应变、载荷(力、扭矩、弯矩等)、速度、加速度等的测试原理与方法；掌握材料加工过程基本参量的测量；掌握温度、振动、流量等测量的基本原理以及基本检测方法；掌握飞机、机械设备、桥梁等的固有频率的测量方法。（支撑毕业要求指标点4.3）

教学目标3：掌握光电传感器、光纤传感器、红外测试系统、激光测试系统等新技术新工艺，培养学生在信号传感器领域从事设计、制造、科技开发、应用研究的能力；（支撑毕业要求指标点5.1）

教学目标4：了解模拟信号放大电路原理、信号调制解调原理、信号滤波器的原理，了解鉴频器的原理，了解模数转换和数模转换的原理，培养学生利用计算机和调制解调器进行测试、设计和科学研究的能力。（支撑毕业要求指标点5.2）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题或知识点1

绪论

2

2

0

0

1

主题或知识点2

信号及其描述

4

4

0

0

1、2、3

主题或知识点3

测试装置的基本特性

6

6

0

0

1、2、3

主题