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2024年新高考Ⅰ卷语文讲评;01.现代文阅读02.古代诗文;现代文阅读Ⅰ章节01;(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小;《论持久战》首先公开发表于19;材料一:摘自毛泽东《论持久战》;材料一:摘自毛泽东《论持久战》;材料一:摘自毛泽东《论持久战》;材料二:摘编自荣维木《中国共产;材料二:摘编自荣维木《中国共产;材料二:摘编自荣维木《中国共产;材料二:摘编自荣维木《中国共产;材料二:摘编自荣维木《中国共产;【答案】B【解析】考查能力:信;【答案】A【解析】考查能力:推;【答案】D【解析】考查能力:信;信息比对信息增删改信息整合概括;【答案】①设问句在问答之中切中;设问1.设问:为了引人注意,故;人工智能答案豆包答案①使用设问;【答案】①论证方面:层次清晰,;【答案】①要从全局、长远和大势;人工智能答案豆包答案①要有全面;通义答案《论持久战》启示我们在;【答案】①“己所不欲,勿施于人;【答案】①弘扬开放包容精神,体;现代文阅读Ⅱ章节02;(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小;徐则臣,70后作家的代表人物,;任何阅读都要遵循作者认识思维逻;放牛记徐则臣我现在;买牛的那天我记得,你能想象我的;我经历了把一头小牛训练成壮劳力;放牛都在夏天,放了暑假我才有时;不过这样的时候毕竟少,英雄主义;如果真要找一点和其他放牛娃的不;6.下列对文本相关内容和艺术特;7.关于文中锯木厂这个段落,下;因为放牛的经历让作者在少年时期;因为放牛的经历让作者在少年时期;因为放牛的经历让作者在少年时期;【类题链接--2024届云南省;【类题链接--2023·广州二;9.文末画线的句子表明,作者不;回忆性散文四大文体特征:表;9.文末画线的句子表明,作者不;9.文末画线的句子表明,作者不;散文相关知识备考锦囊;散文的特点高考命题点形散散文选;1.找散文要素。掌握记叙的要素;五个基本问题写了什么;英国学者戴维·洛奇说:“确定从;【典题回顾--2017·新课标;【典题回顾--2024届广州市;【典题回顾—2024届九省联考;文言文阅读章节03;材料一节选自《资治通鉴·汉纪》;材料一:李广有孙陵,为侍;单于大惊,召八万余骑攻陵。陵军;且陵提步卒不满五千,深蹂戎马之;陵使人刺???绪,大阏氏欲杀陵,单;材料二:李陵之降也,罪较著而不;令陵有两袒之心,单于亦何能信陵;10.材料二画波浪线的部分有三;文言文阅读·断句技巧1.语境语;11.下列对材料中加点的词语及;文言文阅读·实词推断法:①语境;12.下列对材料有关内容的概述;文言文阅读·内容归纳题错误类型;13.把材料中画横线的句子翻译;文言文阅读·翻译技巧①要在全文;14.王夫之强调李陵“大节丧,;文言文阅读·概括分析类主观题概;古代诗歌阅读、名句章节04;(二)古代诗歌阅读(本题共2小;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一;学诸进士作精卫衔石填海韩;老将一首刘克庄昨解兵符归故里;老将一首刘克庄昨解兵符归故里;相关积累1.时间长短对比:生年;相关积累5.情感氛围的对比6.;(三)名篇名句默写(本题共1小;(三)名篇名句默写(本题共1小;语言文字运用章节05;18.文中第一段用“电”比喻人;三、语言文字运用(本题共5小题;③睡眠不足会导致疲劳无法缓解而;18.文中第一段用“电”比喻人;本题要求仿照第一段中用“电”比;19.请在文中画横线处填入恰当;20.文中第一段标序号的部分有;21.请在文中括号内补写恰当的;解析:本题考查学生语言表达;22.文中画波浪线的“恢复疲劳;解析:本题考查学生理解词语含;写作章节06;01.原题呈现02.材料分析0;【原题呈现】四、写作(60分);【材料分析】1.选材特点;【材料分析】2.材料简析;【材料分析】2.材料简析;【审题指导】1.让问题越;【拟题示例】;【写作参考】人工智能不是未知的;【写作参考】;【写作参考】;【写作参考】;【写作参考】;【写作参考】;【素材积累】;【素材积累】;【素材积累】;【素材积累】;【素材积累】;晓文语文谢谢观看
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