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微机原理课程设计—— 定时器系统.pdf

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《微机原理与接口技术》

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年第一学期

专业:机械设计制造及其自动化

班级:2012级5班

课程设计任务书

2014年秋季学期

学生姓名学号2012030526

专业方向机械设计班级5

题目名称定时器系统

题目介绍

定时器系统设计是基于8253芯片和8086处理器的课程设计

一、课程设计总结报告要求

1.进一步熟悉8086芯片的知识。

2.学习和掌握扩展接口8255、8253芯片的结构及编程方法。

3.培养学生独立分析的解决的工作能力及实际工程设计的基本技能。

二、设计进度

初步设计阶段(查文献)

周二

第对原始资料进行分析

15周三拟定初步方案

周周四硬件电路图设计,软件程序设计

周五硬件图与软件程序联机调试并验证

第周一撰写设计报告

16

周二提交设计报告

指导教师签字:

目录

一、概述1

二、报告内容1

2.1课设题目1

2.2课设目的、内容1

2.3设计思路及原因2

1)8253的功能:2

2)8253的引线:2

3)8253内部结构:3

4)8253初始化的要求:6

2.4电路设计及功能说明,硬件电路图(包括接口芯片简介)

7

2.5软件部分的程序流程图7

2.6汇编源程序清单,对关键的语句要给出简洁的注释..8

三、设计总结及体会10

四、参考书目11

一、概述

微机原理和接口技术是一门实践性强的学科,其中很多的原量、规则、现象

等仅仅靠学习教科书是无法完全掌握的,必须通过实践才能比较直观和深刻的理

解。在进行课程设计的过程中,可以让学生体验分析问题、提出解决方案、通过

编程等手段实现解决方案、不断调试最终达到设计要求的全过程,从而帮助学生

系统地掌握微机原理的接口技术的相关知识,达到将知识融会贯通的目的。主要

特点:微结微机原理和接口技术教材的重点内容编写,涵盖课程的主要知识点,

具有通用性,适合开设计课程的不同学校采用。对课程设计的原理有比较详细的

描述,课程设计的步骤循序渐进,便于学生独立完成课程设计。实例丰富,既有

小型的适合一个学生独立完成的项目,也有比较大型的适合团队完成的项目,不

仅可以培养学生的动手能力,也有助于培养学生的团队意识。

对于抽象的概念和工作原理,老师要精心设计课堂教学,使晦涩难懂的知识变得

浅显易懂课堂教学

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