第五节课--人体的司令部——神.ppt

复习旧知，引入新课1、名词解释：激素2、婴幼儿的内分泌系统的特点有哪些？3、简述耳的结构。人体的司令部——神经系统一、教学目标：(一)、知识目标:1、掌握神经系统的组成、神经系统的基本活动方式2、了解大脑皮质活动的某些特性、婴幼儿神经系统的特点及其保育要点。阅读

思考1、什么是神经系统？2、神经系统分哪两部分？3、中枢神经系统包括什么？位置在哪？4、周围神经系统包括什么？位置在哪？5、脑神经的作用？脊神经的作用？植物神经的作用？（一）什么是神经系统1.神经系统的组成脑神经提纲

阅读1、神经系统的基本活动方式是什么？2、反射分和反射两种。3、名词解释：（1）优势原则（2）镶嵌式活动原则（3）动力定型（4）睡眠2.神经系统的基本活动方式3.大脑皮质活动的某些特性大脑的最外一层称为大脑皮质。大脑皮质有许多沟（向下凹陷）和回（向上突起），这就大大增加了皮质的表面积。（二）婴幼儿神经系统的特点1、脑细胞数目的增长（三）保育要点1、注意用脑卫生二、识图题例：右图所示的是脑的侧面，根据此图完成下列各题。(1)①是??????，它的表层叫做??????，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为??????。(2)②是??????，它的主要功能是??????。(3)③是??????，它有一些调节??????的中枢。相逢是缘！相识是份！

请珍惜彼此的缘分！**制作人：李旭幼儿卫生学讲课2、1、生长激素在睡眠时分泌旺盛。生长激素是由“内分泌之王”脑下垂体分泌的一种激素。幼年时分泌过少，患侏儒症，分泌过多会患巨人症。2、缺碘影响甲状腺的功能。幼年时甲状腺素分泌过少，会患呆小症。1、内分泌腺释放的化学物质叫激素。3、(二)技能目标1、学会以解决问题为核心而学习概念的方法。2、提高文字阅读和文字信息处理的能力。(三)情感目标1、激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。2、体验生命的物质性。二、教学重点与难点1．教学重点：大脑皮质活动的某些特性。2．教学难点：各种名词的识记。神经系统中枢神经系统周围神经由脑神经和脊神经组成，它们把中枢神经与全身各器官联系起来。周围神经系统中枢神经系统包括脑和脊髓。脑位于颅腔内，脊髓位于脊柱的椎管内。脑由大脑、小脑、脑干等部分组成。脊髓脑脑神经脊神经支配头部各器管的运动，并接收外界的信息，产生视觉、听觉、嗅觉、味觉等。脊神经主要支配躯干和四肢的运动和感受刺激。植物神经交感神经复交感神经由脑和脊髓发出的内脏神经，主要分布在内脏，控制与调协内脏、血管、腺体等功能。因不受人意志支配，故称自主神经，也称植物神经。交感神经兴奋，可使消化管的运动减弱，消化腺的分泌减少复交感神经兴奋，可使消化管的运动加强，消化腺的分泌增加。人体在正常情况下，功能相反的交感和副交感神经处于相互平衡制约中。在这两个神经系统中，当一方起正作用时，另一方则起负作用，很好的平衡协调和控制身体的生理活动。非条件反射条件反射生来就具备的本能，是较低级地神经活动。后天获得的，它建立在非条件反射的基础上，是一种高级神经活动。条件反射的建立提高了人适应环境的能力。神经系统的基本活动方式是。婴儿的吮吸、膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、排尿反射、吃梅止渴等都非条件反射谈虎色变、望梅止渴反射优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。镶嵌式活动原则：脑是人体的“司令部”，在司令部里有着十分细致的分工。当人从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息状态（抑制）。随着工作性质的转换，大脑皮质的工作与休息区不断轮换。动力定型：若一系列的刺激，总是按照一定的时间、一定的顺序先后出现，当重复多次以后，这种顺