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《材料近代分析测试方法》课程教学大纲
大纲主撰人:xxx大纲审核人:xxx
一、课程基本情况
课程代码:1011139018
课程名称(中/英文):材料近代分析测试方法/MethodsofAnalysisforMaterials
课程类别:专业必修课程
学分:1.5
总学时:24
理论学时:24
实验/实践学时:0
适用专业:材料成型及控制工程
适用对象:本科
先修课程:大学物理、材料科学基础
教学环境:多媒体教室
开课学院:材料科学与工程学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
《材料近代分析测试方法》是材料成型及控制工程专业的专业必修课程。通过本课程的学习,使学生掌握材料主要分析技术方法的基本原理和应用,了解较先进的材料分析测试方法和应用,达到培养学生从事材料微观组织结构分析测试及研究的能力的目的。同时介绍本课程在材料研究中所起的作用,激发学生爱国热情,树立自主创新、勇于开拓的励志情怀,在今后的学习和工作中为建设中国特色社会主义事业贡献自己的聪明才智。
2.对接培养的岗位能力
对接岗位能力需求,使学生能正确选择材料分析测试方法、相关仪器、设备,并能正确选定各种技术参数解决工程复杂问题;初步了解物相鉴别、产品表面质量检测和化学元素识别的技术,掌握复杂工程过程中物相鉴别、产品表面质量检测和化学元素识别辨识能力;具备实验数据分析和解释的能力;具有社会责任感,在生产中有团队合作精神和自我牺牲精神,始终以国家和社会利益放在第一位。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
[毕业要求指标点2.2、4.1、5.2]综合运用所学的近代材料分析测试方法的X射线衍射方法对材料成型领域中材料的物相组成进行分析,掌握材料的物理化学特性结合文献信息进行综合研究分析工程典型问题进行分析材料成型过程中的复杂工程问题。
[毕业要求指标点2.2、4.1、5.2、6.2]综合运用所学的近代材料分析测试方法的电子显微分析的原理与分析方法对材料成型领域中材料的物相形貌、晶体结构进行分析,掌握材料的物理化学特性结合文献信息进行综合研究,分析工程典型问题进行分析材料成型过程中的复杂工程问题。
[毕业要求指标点10.2、12.2]能够阅读外文文献和英文技术文件,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,了解专业领域的国际发展趋势、前沿技术和研究热点。
2.课程教学目标
对应毕业要求指标点,具体内容如下
教学目标1:掌握X射线衍射分析的原理与分析方法;掌握多晶X射线衍射仪的工作原理和使用方法、测试参数的选择,掌握样品的制备方法,以及实验现象和实验结果的分析方法。(支撑毕业要求2.2、4.1、5.2)
教学目标2:掌握电子显微分析的原理与分析方法;掌握透射电子显微镜的工作原理和使用方法、测试参数的选择、样品的制备方法、实验结果数据和曲线的处理、以及实验现象和实验结果的分析方法。掌握扫描电子显微镜和电子探针的工作原理和使用方法、测试参数的选择、样品的制备方法、实验结果数据和曲线的处理、以及实验现象和实验结果的分析方法。(支撑毕业要求2.2、4.1、5.2、6.2)
教学目标3:可以阅读与写作材料专业科研文献,了解专业内的技术动态;能够理解材料科学技术的发展趋势和先进理念,为今后从事相关工作具备终身学习能力奠定基础。(支撑毕业要求10.2、12.2)
四、教学课时安排
(一)学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题或知识点1
X射线物理学基础
2
2
0
0
1
主题或知识点2
X射线运动学衍射理论
2
2
0
0
1
主题或知识点3
X射线衍射方法
2
2
0
0
1、3
主题或知识点4
多晶体的物相分析
4
4
0
0
1、3
主题或知识点5
电子与物质的交互作用
2
2
0
0
2
主题或知识点6
透射电子显微分析
4
4
0
0
2
主题或知识点7
扫描电子显微分析
4
4
0
0
2、3
主题或知识点8
材料表面分析技术
2
2
0
0
2、3
主题或知识点9
扫描探针显微镜
2
2
0
0
2、3
合计
24
24
五、教学内容及教学设计
主题或知识点1X射线物理学基础
1.教学内容
X射线的本质、X射线谱、X射线与物质相互作用。结合X射线在材料分析方法中的重要地位,融入打铁还需自身硬,不用扬鞭自奋蹄的自我强化教育,激发学生的自立、自强精神。
2.教学重点
X射线的本质、X射线谱、X射线与物质的相互作用、二次特征辐射。
3.教学难点
X射线与物质的相互作用、二次特征辐射。
4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)
课堂上采用多媒体授课为主要形式,同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式,启发式等教学方法。
主题或知识点2X射线运动学衍射理论
1.教学内容
X射
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