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1.1 地球的自转 课件 高二上学期地理湘教版(2019)选择性必修一.pptx

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地球的自转

地球的自转地球自转的特征方向周期速度地球自转的意义产生昼夜交替对水平运动的物体产生影响产生时差

(一)地球自转概况地球绕其自转轴的旋转运动,叫作地球的自转;地球的自转轴叫地轴,它的北端始终指向北极星附近

地球的自转5.绕转中心地轴地轴规律1:地轴北端始终指向北极星附近。注意:地轴是连接南北两极并且通过地心的“假想轴”北半球的纬度该地北极星仰角=南半球看不见北极星。

(二)地球自转方向北极星自西向东SN地轴北半球俯视图逆时针旋转南半球俯视图顺时针旋转

2.该日,某地理兴趣小组绘制的能正确表示地球自转方向的是()

周期:太阳日=24小时(昼夜交替的周期)

恒星日=23小时56分4秒(自转的真正周期)

4.自转周期名称自转的角度时间长度应用价值太阳日24时0分恒星日360°360°59′23时56分4秒用于科学工作用于生产生活

2.某天文台于3月21日20时用天文望远镜观测到某恒星,若天文望远镜不作任何变动,则3月22日再次在相同位置观测该恒星的时间是()A.19时3分B.19时56分C.20时D.20时3分B

角速度:单位时间内转过的角度线速度:单位时间内转过的弧长(1)地球上各点除南北俩极外随地球自转均是沿什么线在运动(2)地球自转一周为360°,一天24小时,每小时转多少角度?(3)观察右图,不同纬度的线速度有什么变化规律(4)赤道多长?赤道上某点绕地轴旋转一周,需要24小时,每小时转多少km?

6.自转速度角速度:线速度:除南北两极点外,全球都相等,15度/小时;从赤道向南北两极递减,两极点为零。纬度0?30?45?60?90?线速度Km/h1667144411798340

下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”,读图完成下面小题。5.图中区域大部分位于()A.北半球中纬度 B.北半球低纬度C.南半球中纬度 D.北半球高纬度

6.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是()A.a点地势低,自转线速度大 B.b点地势低,自转线速度大C.a点地势高,自转线速度大 D.b点地势高,自转线速度大

(二)地球自转的地理意义1昼夜交替2物体水平运动方向发生偏转(地转偏向力)3产生时差(地方时、区时)

1产生昼夜交替

晨线昏线晨线与昏线的判定:E晨线昏线

45°E90°EBACD昏线晨线晨线晨线昏线昏线判断晨线与昏线

(1)顺着物体运动的方向,北半球往____偏,南半球往____偏,赤道上__;(2)纬度越高,偏转角度越_________;(3)地转偏向力只改变物体的运动方向,不改变物体运动的速率。(4)在气流和水流的运动中表现最明显。右左不偏转大一艘满载木材的船只在我国某江面上航行时,发生事故在甲处沉没(图),木材在江面上顺流而下。读图,完成下面小题。1.图中①②③④四个打捞点,获得木材最多的是A.①B.②C.③D.④2.下列说法中,正确的是A.①处适合建港口B.②和①的距离在逐渐加大C.③和④的距离在逐渐加大D.④地泥沙淤积明显DC2、地球自转的意义——物体水平运动方向发生偏转

3地方时和区时我们把一天当中太阳在天空中最高的时刻定义为正午12点。把两个相邻的正午时刻相差的时间等分为24个时间段,即一天为24小时。越靠东的时刻越早。经度相差15o,时间相差1小时,相差1o差4分钟。同一条经线上地方时一样。

地方时的计算1同为东经度例:40oE13:00,110oE_______2同为西经度60oW12:00,130oW_______算法:先算经度差(大数减小数),再算时间差,最后求东加求西减

3一个东经度一个西经度120oW12:00,120oE_______算法:先算经度差(东西经度度数和),再算时间差,最后求东经度加求西经度减

由于不同的经度对应不同的地方时,为了避免生产生活中联系的不便,又有了区时。全球共分24个时区,分为东十二个时区,西十二个时区,东西十二区共用一个时区,还有一个中时区。每个时区跨经度15o,平分每个时区的经线称为中央经线,中央经线的地方时为整个时区的区时。中国采用东八区的区时。

问题:中央经线的度数有什么特点,与时区序号和15o有什么关系如何计算任意一条经线所在的时区用任一经线度数除以15o商为整数,则商为时区序号,东经度为东时区,反之亦然。有余数余数7.5o,则商为时区序号余数7.5o,则商为时区序号加1

易混点:1区时为中央经线的地方时。例

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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