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小班音乐游戏教案：拔萝卜

小班音乐游戏教案：拔萝卜1

活动目标：

1、熟识歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。

2、依据情节模仿各种角色进行歌表演，体验歌表演带来的乐趣。

3、明白人多力气大，同伴间应当相互合作，相互帮忙。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

熟识故事《拔萝卜》，视频，老爷爷，老奶奶，小妹妹，小狗，小猫，小老鼠胸饰各一

活动过程：

一、复习模仿动物声音

师：我们听音乐，听听这都是那些小动物的声音。

听音乐，学小动物的模样，看看谁学得像。

二、复习故事内容

老师:小伙伴模仿的好棒!大家肯定听过《拔萝卜》的故事吧!（听过）。那小伙伴知道故事里都有谁吗？（爷爷、奶奶、小女孩、小花猫、小黄狗、小老鼠）。

三、熟识音乐

1、欣赏音乐

师：拔萝卜还有一首好听的歌曲呢!

2、创编拔萝卜的动作

拔萝卜的动作怎么做的呢？（请幼儿先创编模仿）

四、熟识角色并创编动作

1、分段练习表演：老师带幼儿边唱歌边扮演每一个角色，按着表演的次序，学演每个角色的语言、动作、神色。

师：谁先第一个在拔萝卜？（老爷爷）老爷爷来拔萝卜的时候会有什么神色呢？（引导幼儿充分想象，体验老爷爷步行的动作神态、）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？

（1）老爷爷的动作、语言（语速慢、语调低）。

（2）老奶奶的动作、语言、神色。（步行的`动作、语速慢、语调低）

（3）小妹妹的动作、语言、神色。（蹦蹦跳跳步行，语调高）

（4）小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、神色。（动作、叫声）

2、幼儿集体完整演唱《拔萝卜》，并加上神色，动作，声音的变动。

提出表演要求：

（1）各角色要高声应答：“哎!来啦!”

（2）提示幼儿做出访劲拔萝卜的动作，到歌曲“大萝卜，拔起来!”教

师引导幼儿做拔出萝卜的愉快的样子。（拍手、跳动等动作）激发幼儿参加表演的欲望。

五、表演游戏。

师：有谁乐意跟老公公一起去拔萝卜呀？（调配角色，分发胸饰）

师引导幼儿表演：

1、拔萝卜的时候依据音乐节奏一前一后晃动身体。

2、在应答声中，模仿该角色的步行动作，站在前一角色的后面。

演后讲评：称赞表演认真、动作形象、声音洪亮的幼儿。

看情况表演2—3组。

六、老师小结，活动结束。

师：老爷爷一个人拔不起萝卜，为什么这么多人就能拔起萝卜呢？

小结：人团结起来力气大。帮忙幼儿理解应当自动关怀帮忙同伴，共同体验在游戏中的合作的欢乐。

师：宝宝们，让我们抱着拔出来的大萝卜送到厨房去吧!

幼儿在拔萝卜的音乐声中结束活动。

活动反思：

《拔萝卜》这节表演游戏很特别它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜爱听，老公公种了个大萝卜，一个人怎么拔也拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言特别简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟识的，很适合小班幼儿玩。

小班音乐游戏教案：拔萝卜2

活动目标：

1、熟识歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。

2、掌握角色名称并创编角色动作。

3、感受与同伴合作游戏的欢乐。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本身。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

《拔萝卜》的音乐；老公公，老婆婆，小花狗，小花猫，小弟弟，大萝卜等头饰。

活动过程：

一、随歌曲“我爱我的幼儿园”入场。

二、带孩子做日常生活模仿动作。

三、欣赏歌曲《拔萝卜》，并提问：

1、今日我们来听一段音乐，听了猜猜看：音乐里说了什么？（拔萝卜）

2、谁在拔萝卜呀？（老公公、老婆婆、小弟弟、小花猫、小花狗）依据幼儿叙述，依次出示图片

四、分段听音乐，学动作。

1、我们先听见谁第一个出来拔萝卜？（老公公）老公公是怎么过来拔萝卜的？大家一起学一学！老公公是怎么拔萝卜的？大家一起学一学！萝卜拔起来了吗？（没有）怎么办？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼儿学）

2、放音乐第一段幼儿做一遍，3、依次让幼儿做2、3、4、5、段音乐动作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花猫等角色

4、音乐有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花猫，一共有几段？（5段）

5、我们连起来学一学，好吗？（放音乐，幼儿完整表演）

五、老师做老公公，听音乐完整表演游戏。

六、再次出示大萝卜，提问幼儿还能请哪些动物来拔萝卜。

七、幼儿扮演各种动物拔萝卜。

八、“宝宝们，让我们拉着大萝卜回教室吧”幼儿在拔萝卜的`音乐声中退出活动室。

活动反思：

《拔萝卜》这节音乐游戏很特别它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜爱听，老公公种了个大萝卜，一个人怎么拔也拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言特别简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟识的，很适合小班幼儿玩。