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Unit1
:
1.withthepossibleexceptionofthechurch,fewinstitutionshavechangedaslittle
asthosechargedwiththeformaleducationofthenextgeneration.
2.Thevisitorfromthepastwhowouldreadilyrecognizetodaysclassroomwould
havetroublerelatingtotheout-of-schoolworldofa10-year-oldtoday
3.Butchangesinourworldaresorapidandsodecisivethatitwillnotbepossible
forschoolstoremainastheyareortosimplyintroduceafewsuperficial
improvements
4.Tosomeextent,thesetechnologicalaccessorieshavebeenabsorbedintothelife
oftheschool,thoughoftentheysimplydelivertheoldlessonsinamore
convenientandefficientformat
5.Computerswillpermitadegreeofindividualinstructionthatinthepastwas
availableonlytotherich
6.Nolongerdowehavetospendlongperiodsoftimehuntingdownasourceora
person-now,deliveryofinformationisinstantaneous
7.Informationanddisinformationminglecomfortablyand,asofyet,thereareno
reliablewaystodistinguishsensefromthedistortedfactsanddownright
nonsensecommononthenet
8.Todayssituation,witheveryonehavinginstantaneousaccesstomillionsof
sources,iswithoutprecedent
9.Someauthoritieswillinsistthatthesefindingsbeappliedinspecificcases,while
otherswillvigorouslyobjecttoanydecisionsmadeonthebasisofgenetic
information
10.Newandimaginativeapproacheswillhavetobedevelopedifyouthsaretobe
preparedfortherapidlychangingrolestheycanexpecttoassume
1.可能除了教会以外,很少有机构做主管下一代正规教育的学校/教育机构那
样缺乏变化了。
2.来自过去的参观者一眼就能辨认出现在的课堂,但很难适应现今一个10岁孩
子的校外世界,
3.但变化在我们的世界中是如此迅速和明确,以至于学校不可能维持现状或仅
仅做一些表面的改善而生存下去。
4.在某种程度上,这些科技辅助设施已被吸纳到校园生活中,尽管他们往往只
是用一种更方便,更有效的模式教授旧课程。
5.计算机将在一定程度上允许针对个人的授课,这种授课形式以往只向有钱人
提供。
6.我们再也无须花费很长时间查找某个出处或某个人——现在信息的传递是瞬
时的。
7.信息和虚假信息轻易地混杂在一起,现在还没有将网上十分普遍的被歪曲的
事实和一派胡言与真实含义区分开来的可靠手段。
8.今天,
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