《植株的生长》教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

?

?

《植株的生长》教学设计

?

?

关博

(辽宁省锦州市义县第二初级中学)

教学目标:

描述芽的发育和根的生长过程。

教学重点:

根尖的结构及其发育。

教学准备:

多媒体电子课件,根尖模型,植物根尖等。

教学方法:

讲述法,讨论法,实验法。

课时安排:

1课时

教学过程:

【导入】

师:上节课学习了种子的萌发,回忆种子萌发的过程,种子的胚根长成根,根向下生长,而胚芽长成茎和叶,向上生长。种子萌发后形成幼苗,幼苗如何发育成为植物体的呢?带着这样的疑问我们来学习第三单元第二章第二节植株的生长。(板书书写:第二节植株的生长)

【明确目标】

师:现在由我们的生物科代表介绍本节课的学习目标。

生:这节课我们需要学习:

1.描述根的生长过程。

2.描述芽的发育过程;

3.说明植株的生长需要营养物质。

【新课讲授】

师:好,请坐。今天我们主要负责第一个目标的学习。

师:其实,植株的生长过程很复杂,不同植物也有所差别。植株的生长主要表现在根的向下生长和枝条的向上生长。根为什么能不断向土壤深处生长,根的生长是整个根在生长,还是主要靠根的尖端生长?现在,你们每个小组手里都有一张探究表,请按照探究实验的步骤,对根尖是靠根的整个部位生长还是根的尖端生长进行探究。

(学生探究过程)

师:以小组为单位,向全班同学汇报一下你们组的探究过程和预期结果吧。

生:

探究题目:根是靠根尖向前生长的吗?

提出问题:根是靠根尖向前生长的吗?

作出假设:根是靠根尖向前生长的。

探究思路:取两株根部生长良好的幼苗,一株保留完整的根,另一株切去根毛以下的部分做对照,为了清楚地观察根的生长状况,选择试管做容器,井将吸水纸贴壁插入试管内,将幼苗插进吸水纸与试管壁之间,利用吸水纸为幼苗提供水分。六七天后观察结果。

实施计划:

得出结论:(预期结果)根部保留完整的幼根向下生长,对照的根生出侧根也向下生长,生长较缓慢,根切断处膨胀。

师:请对这一组的探究给予评价,并介绍你们组的不同之处。

生:……

师:同学们说得很好。刚才我们得到的预期结果是根尖为根生长最快的部位。那么到底是不是这么回事呢?现在我们看一段小微课,解决你心中的疑问。(微课播放)

师:现在我们知道根尖是幼根生长最快的部位,对植株的生长非常重要。那么什么是根尖呢?现在请你们在书上找到根尖的定义。(板书:根尖)

生:从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根尖。

(同时板书:从根的顶端到生有根毛的一小段)

师:根尖的结构如何呢?现在让我们通过实验来看看根尖的结构。先阅读教材实验部分,同時明确实验目的以及检查材料用具是否齐全。

在进行实验的时候,我们需要注意:

①注意显微镜的操作规范及注意事项。

②合理分配时间,小组分工合作,仔细观察,认真记录。

师:好了,开始你们的实验吧。

……学生实验,教师巡视,指导。

师:实验结束了,老师这里有一个根尖模型,哪个小组能够参照这个根尖模型分享一下你们小组的实验结果?

生:小组汇报。

师:这是根尖纵切片显微镜放大图,大家思考,如果我们把一些相似的细胞划分为一个区域,你觉得可以把根尖划分为几个部分?分别是什么?

生:把根尖划分为四部分。分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区。(板书根尖的组成)

师:既然这些细胞形态有所不同,那么它们各自的细胞形态都有哪些特点呢?哪个小组能到前边给同学们讲解一下呢?

由一名同学到讲桌处,给大家讲解根尖各部位的结构特点及功能。同学们认真听,老师一会儿有问题等着大家。

生:①根冠位于根尖的顶端,细胞较大,排列不整齐,像一顶帽子似的套在外面,具有保护作用。

②分生区的细胞很小,紧密排列,并通过分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量。

③下部细胞较小,越往上细胞越大。最后停止伸长,成为成熟区细胞的一部分。

④成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成根毛。是根吸收水和无机盐的主要部位。

孩子们,这位同学讲解得好不好啊?让我们给予她热烈的掌声吧!

学生掌声响起。

师:本节内容到这里就全部讲完了,那么通过本节课的学习,你们都有什么收获呢?

生:1.什么叫做根尖。

2.根尖的四个结构。

3.伸长区生长最快。

4.幼根的生长主要依靠分生区和伸长区。

师:同学们总结得真好。

板书设计:

参考文献:

[1]曹卫星,罗卫红.作物系统模拟及智能管理[M].高等教育出版社,2003.

[2]于振文.作物栽培学各论[M].中国农业出版社,2003.

编辑赵飞飞

?

-全文完-

文档评论(0)

180****0576 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档