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幼儿园教师培训总结15篇

幼儿园教师培训总结1

今年，我市有四十名教师参加四川省幼儿园骨干教师远程培

训。其中，五所公办园有28名，六所民办园有12名。自9月

16日开班以来，我市学员按通知要求按时注册、修改个人信息，

及时进入班级平台参加学习。在第一期班级简报中，我市学员林

莉、邓燕、周碧兰在研修日志中道出了国培心声，她们那种积极、

乐观的心态受到了绵阳市辅导老师的表扬。

从10月12日绵阳市辅导老师反馈的信息看，目前，我市

40名学员达到阶段性学习标准的有29人，有11人暂时未达标。

其中城东幼儿园6名参培学员均合格。

自开班以来，我市学员积极参加培训，很多老师舍弃国庆休

假，认真学习、积极参加专家答疑活动并按照要求提交作业。在

辅导老师表扬全班名列前茅的十名学员中，东方红幼儿园的李芳

琼、蔡建芳、城东幼儿园的但芳、邓燕、赵永群、华阳幼儿园的

范国琼等6名老师榜上有名，在众多的学员中脱颖而出，不仅完

成了全部的视频学习，而且高质量地完成了老师布置的主观作

业、提交了培训日志和教学设计与反思，同时还积极参与论坛交

流与专家在线答疑活动，各项指标均得以很好地完成。

希望我市学员继续努力，力争在培训结束时，40名学员全

班高标准的完成培训任务。

幼儿园教师培训总结2

本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以

《纲要》为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加

强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师

自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理

念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、主要工作进展与成效

（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，

加强师德建设

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我

们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设

为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为

动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为

主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师

德建设。让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了

教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《中小学教师

职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬

业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真

的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交

流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。

同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为

人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬

和信赖。让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新

精神和实践能力的认识理解。

（二）、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓

新路，全面培养注重实效

1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教

师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学

期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。

2、新教师的基本功升级活动。本学期我园对全体教师进行

了基本功考核，考核内容为弹、唱、跳、画、讲。

3、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干

力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对

她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较

为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可

靠的保证。

以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培

训。每周组织一次各班组教研活动，从教学实际出发，集体协作，

发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲

的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进

行专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续

进行《充分利用社区资源，完善幼儿园课程资源配置》农村园本

课程开发市级课题研究，每学期都组织开展公开课观摩课活动，

通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思

路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教

师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训

和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技

能训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写

说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创