2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题三套.pdf

2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题三套

2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题（一）

1.上好课的前提和关键是()。

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.课外辅导

2.“平行教育影响”的德育原则是由()提出的。

A.乌申斯基

B.加里宁

C.马卡连柯

D.赞科夫

3.教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

4.在测验的质量指标中，()是指测验结果的可靠程度。

A.区分度B.效度C.难度D.信度

5.()是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手，在班集体的发展

中起主导作用。

A.班干部B.课任老师C.学生会D.班主任

1/5

6.衡量学生品德水平的重要标志是()

A.品德认知B.品德情感

C.品德意志D.品德行为

7.科学心理学的创始的是()

A.冯特B.斯金纳C.华生D.马斯洛

8.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括()。

A.认知、情感、行为B.感觉、知堂、行为

C.情感、意志、行为D.认知、情感、意志

9.感受性与感觉阈限的关系是()

A.正比B.反比C.U型D.毫无关系

10.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉()。

A.适应B.对比C.互相作用D.联觉

答案：

ACBDDDADBA

2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题（二）

1.美国心理学家()编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克

2.()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A.小学B.初高中C.大学D.成年

3.操作性条件反射学说的代表人物是()。

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉

4.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一

项是()。

2/5

A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象

5.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑

的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径

6.认知结构迁移理论的提出者是()。

A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳

7.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为()个组块。

A.6±2B.6±1C.7±1D.7±2

8.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

A.细微型与粗放型操作技能

B.连续型与断续型操作技能

C.闭合型与开放型操作技能

D.徒手型与器械型操作技能

9.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。

A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法

10.思维的主要特征为()。

A.间接性和概括性

B.分析性和概括性

C.间接性和整合性

D.分析性和整合性

【答案解析】

1.D【解析】美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理

学命名的专著。

3/5

2.B【解析】埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少

年发展自我同一性的时期。

3.A【解析】操作条件反射是斯金纳提出的。

4.D【解析】布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

5.A【解析】可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生

原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。