儿童编程scratch飞机大战雷霆战机教案V4.pdf

Scratch培养孩子的思维与动手能力

少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！

飞机大战-雷霆战机

本文档书写规范：

1、字体定义为“仿宋”

2、大标题采用“二号”，一级标题采用“四号”，需加粗，颜色为（0，112，192）；

二级标题采用“小四”，需加粗，颜色为（0，112，192）

3、页眉页脚采用固定方式

4、编号序号为1、2、3…，下层为(1)、（2）、（3）…，可在编号格式上进行自

定义，第三层为①、②、③

5、正文段落格式为“首行缩进两格”，行距为“单倍行距”

6、采用微软Word进行编辑

课前准备：

1、演示飞机大战-雷霆战机的动画

2、飞机大战-雷霆战机素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误

3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕

4、对应学生账号内容检查无误

课前引导与答疑：

1、师生相互认识，自我介绍（提前设计好的），相互介绍。

2、讲解少儿编程课程的起源，现状，课程体系，学习了对自己有哪些帮助。了

解操作基本知识，学习后有哪些意义？课程学习中的注意事项（如建群，我们的

作品可以在群内看到，也可以转发到朋友圈，优秀的为他办项目发布会）。

计算机读取代码的原理，bug和debug，循环（不停的判断）。

3、介绍网址登陆方法，分别记录自己的账号和密码，现场操作；

4、介绍阿贝罗少儿编程scratch3.0网页端操作界面，绿旗，红圆圈分别代表开

始和结束。每个按扭简介，预先说下每个大系列指令有什么不同？颜色不同。还

有呢？有的有缺口，有的突出一块，这些缺口和凸出就是可以进和出程序，有的

是椭圆形的边，有的是尖尖的菱形的，里面还有下拉框，意味着有多重选择。埋

下伏笔，后面慢慢了解这些区别，然后准备上课

特别说明：侧面说下学了编程的孩子厉害的案例，其他同学羡慕佩服等带来

的成就感，引起孩子觉得学这个的欲望。告知学生的精辟语句：普通人玩游戏，

高手做游戏。普通人遵守规则，高手制定规则。

同时演示几个设计出来的酷炫的游戏（提前准备好）给学生欣赏，激发孩

子学习的积极性。

放飞自我1梦想起航

Scratch培养孩子的思维与动手能力

1、本节摘要（2min）：

遥远的银河系中，为了争夺宇宙原石，各大星球之间战火不断。野蛮的达

达星人为掠夺更多的原石，制造了大批机器人战机，这次他们准备侵略弱小的

纳布尔星球，为守卫星球，纳布尔星女王决定寻求绝地战士的帮助，一场银河

系的战争即将开始。

2、学习目标(2min)

知识与技能：

(1)理解“如果...那么...”条件语句的使用

(2)学会如何按键控制角色移动

(3)理解“克隆体”有关积木块的含义和使用方式

过程与方法：

（4）通过小组讨论合作培养解决问题能力

情感态度价值观：

(5)培养对信息技术的兴趣，培养想象力，逻辑思维能力

3、课程导入(10min)

从本次课起，我们要开始学习飞机大战项目课。飞机大战相信大家都非常熟

悉，老师也非常喜欢，现在我们要通过我们的scratch3.0，自己创作一款属于

你们自己的飞机大战，让爸爸妈妈和你的同学们，也能够分享你的飞机大战，分

享你的游戏乐趣。现在让我们一起开启飞机大战之旅。

【课堂问答】

（1）小朋友们的太空梦想是什么？

（2）如果你有一架飞机，你最想去的地方是哪里？

4、流程图示(12min)

打开系统后台的“项目演示设置”查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和

要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规则”。

【课堂问答】

（1）本次作品有几个角色？分别是什么？

（2）战机是如何上下左右移动的？

（3）炮弹是如何发射的？从哪里发出，到哪里消失？

我们第一节飞机大战-雷霆战机主要制作我机和小炮弹两个角色，这两个角

色在飞机大战中最为关键。按键“上”、“下”、“左”、“右”分别控制我机的上下

左右飞行；按键“空格”控制小炮弹的发射。

小绿旗点击后，按键“上”、“下”、“左”、“右”控制我机的上下左右飞行，

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