2024-2025学年新教材高中政治 1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治1.1原始社会的解体和阶级社会的演进教案新人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《原始社会的解体和阶级社会的演进》

2.教学年级和班级：高中一年级政治班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将依据新人教版必修第一册的内容，从原始社会的解体入手，引导学生了解和掌握阶级社会的演进过程，重点关注奴隶社会、封建社会和资本主义社会的特点及其历史地位。通过对比分析，使学生认识到社会发展的内在规律，培养历史唯物主义观点。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力：

1.提高历史唯物主义观念，理解社会发展的一般规律，认识到原始社会解体和阶级社会演进的历史必然性；

2.培养学生对阶级、国家等政治概念的认知，学会分析社会矛盾和社会变迁；

3.增强学生的思辨能力和批判性思维，使其能够对不同社会制度进行客观评价；

4.提升学生的信息获取、整合和运用能力，通过史料研究，把握历史发展的主线。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于人类社会早期发展的基本知识，如氏族社会的基本特征，以及对中国古代历史的初步了解。他们对于社会制度的变化有一定的基础认识，但尚未系统学习过原始社会解体和阶级社会演进的过程。

2.学生在学习兴趣上，可能对历史故事和具体案例较为感兴趣，喜欢通过故事来理解抽象概念。他们的学习能力较强，具备一定的分析和综合能力，但学习风格可能偏重于记忆和复述，对于深层次的历史规律分析尚需引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对阶级、国家等抽象概念的理解；对社会发展规律的辩证思考；以及如何将所学知识与社会现实相结合，形成自己的见解。此外，学生可能在分析史料、提炼关键信息方面存在一定难度，需要教师在教学中提供指导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，阐述原始社会解体和阶级社会演进的理论知识，激发学生思考。

（2）讨论法：组织学生就社会制度变迁、阶级矛盾等议题展开小组讨论，培养学生分析和解决问题的能力。

（3）情境教学法：创设历史情境，让学生扮演不同角色，体验社会变迁的过程，增强学习的趣味性。

2.教学手段：

（1）多媒体展示：利用PPT、视频等展示原始社会和阶级社会的图片、史料，帮助学生直观理解教学内容。

（2）网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓展知识面，提高信息获取能力。

（3）教学软件：运用互动式教学软件，进行课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原始社会解体和阶级社会演进的关注，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原始社会是如何解体的吗？阶级社会的演进对我们现在的生活有什么影响？”

展示原始社会和阶级社会的图片或视频片段，让学生初步感受社会变迁的深远意义。

简短介绍原始社会解体和阶级社会演进的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原始社会解体和阶级社会演进的基本概念、组成部分和历史规律。

过程：

讲解原始社会解体的原因和过程，包括生产力发展、私有制产生等关键因素。

详细介绍阶级社会的组成部分，如奴隶社会、封建社会和资本主义社会的基本特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过具体历史事件或案例，让学生更好地理解阶级社会演进的实际过程和影响。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阶级社会的特性和历史意义。

过程：

选择几个典型的阶级社会演进案例进行分析，如古罗马的奴隶制、中世纪的封建制度等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阶级社会的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用历史规律来分析现实社会。

小组讨论：让学生分组讨论阶级社会的未来发展或演变趋势，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与阶级社会演进相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阶级社会演进的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原始社会解体和阶级社会演进的重要性和意义。

过程：

简要回顾原始社会解体和