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1.学校劳动教育及课程体系实施方案（必威体育精装版版）

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》等文件精神，扎实推进劳动教育科学、有序、有效地开展，构建完善的学校劳动教育体系，提高学生的劳动素养，为学生的终身发展奠定坚实基础，更好地促进学生德智体美劳全面发展，特制定本小学劳动教育课程方案。

一、指导思想

通过积极开展丰富多彩、形式多样的劳动教育活动，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，让学生深刻理解“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，以及正确的劳动价值观。

二、组织领导

为确保劳动教育工作的顺利实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立劳动教育工作领导小组。具体成员如下：

组长：XXX（全面负责）

副组长：XXX（具体组织实施）

成员：XXX、XXX、XXX、教导处各学段主任、一至六年级班主任

三、具体实施

（一）加强学习，明确劳动教育的重要地位

每学期组织教师深入学习“五育”发展的整体性和全面性，深刻领会劳动教育在学生成长过程中的重要作用。认真学习《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》，从培养目标的高度，充分认识劳动教育的重要性和紧迫性。深入学习《劳动教育指导纲要》，明确劳动教育的目的、任务和要求，为开展劳动教育提供科学依据。同时，利用家长会、QQ群、微信公众号等多种渠道，向家长宣传劳动教育的意义和重要性，引导家长积极支持和配合学校开展劳动教育。

（二）因地制宜，拓展校外劳动教育基地

劳动基地是开展劳动教育的重要场所。除了开展校内劳动课程外，我们还计划与周边的农场、企业、社区等合作，根据实际情况，因地制宜地建立更多的校外劳动教育基地。定期组织学生参加劳动实践活动，邀请专业人员讲解劳动技巧和知识，让学生在实践中学习和提高劳动技能。

例如，与当地农场合作，组织学生参与农作物的种植、采摘等活动，让学生亲身体验农业劳动的艰辛和乐趣，了解农业生产的过程和知识。与企业合作，组织学生参观生产车间，了解工业生产的流程和技术，培养学生的创新意识和实践能力。与社区合作，组织学生参与社区志愿服务活动，如环保宣传、垃圾分类、关爱老人等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

此外，积极倡导学生在家中主动参与家务劳动，做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做。通过定期的问卷调查、家访等方式，及时了解学生在家的劳动情况，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生劳动习惯的养成。

（三）开展研究，提升劳动教育质量

积极开展教学研究活动，努力提高劳动课教学质量，是优化劳动教育的关键。我们将组织教师认真学习《劳动教育纲要》，深入领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求，并结合学校实际情况，开展教学研讨活动。教师们将分享教学经验，探讨教学方法，不断改进教学策略，以提高劳动教育的效果。

同时，我们还将加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴先进的劳动教育经验和做法，不断完善我校的劳动教育课程体系。鼓励教师开展劳动教育课题研究，探索创新劳动教育的模式和方法，为劳动教育的发展提供理论支持和实践指导。

附：小学劳动课程体系

小学低年级劳动课程体系

（激发劳动兴趣）

一、居家劳动

（一）自我劳动

自己整理衣物，如叠衣服、叠被子、收拾床铺等，培养自理能力。

学会个人卫生护理，如洗手、洗脸、刷牙、剪指甲、洗脚、洗袜子等，保持良好的个人卫生习惯。

能熟练穿脱衣服、系鞋带，会清洗红领巾等小件物品，提高自我服务能力。

主动帮父母做一些力所能及的家务活，如扫地、擦桌子、倒垃圾等，增强家庭责任感。

（二）厨房劳动

协助父母进行食材准备，如帮父母择菜、洗菜、剥蒜等，了解食物的来源和加工过程。

学会清洗餐具，如洗碗、洗盘子、擦桌子等，养成良好的卫生习惯。

二、自我服务

学会整理学习用品，如削铅笔、包书皮、整理书包、课桌等，能对自己的学习用品进行分类整理和妥善保管。

初步学会打扫教室卫生，如主动擦黑板、排桌椅、扫地等，培养集体意识和责任感。

三、农业劳动

种植简单的植物，如多肉、绿萝等花卉，观察植物的生长过程，了解植物的养护方法。

四、综合实践劳动

与科普教育相结合，开展创意制作劳动，如制作创意水杯、创意笔筒等，培养学生的创新思维和动手能力。（具体方案根据每学期科普方案实施）

积极参与公益活动，如争做“校园守护者”，爱护校园环境，培养学生的社会责任感。

中年级劳动课程体系

（提高劳动能力）

一、居家劳动

（一）自我劳动

自己整理房间，保持房间整洁有序，如收拾床铺、整理书桌、摆放物品等。

学会自己洗头、梳头、洗澡，能清洗小件