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2024年四川遂宁教师招聘考试模拟题及答案
2024年四川遂宁教师招聘考试模拟题及答案(一)
一、单选题
1.教师不参与游戏,但积极地帮助幼儿为游戏做准备,并随时为正在进行的游戏提供帮助。
这说明教师在游戏中扮演了()角色。
A.不参与者
B.导演者
C.旁观者
D.舞台管理者
2.教师对儿童游戏的指导必须以()为前提。
A.丰富儿童生活经验
B.保证儿童游戏的特点
C.间接指导
D.完成教学要求
3.下列关于幼儿想象的说法,不正确的是()
A.想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响
B.想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
C.无意想象占主要地位,实质上是自由联想
D.不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式
4.下列对区域规则特点的描述中不适宜的是()
A.内在
B.动态
C.多样
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D.创造
5.以下不属于弗洛伊德把儿童心理发展划分的四个阶段的是()
A.口唇期
B.肛门期
C.潜伏期
D.发育期
二、材料分析题
小伟今年6岁,是家中唯一的“宝宝”,聪明可爱。由于父母和爷爷奶奶的娇宠,快上小学
了,还样样事情依赖别人的照料;他想要某样东西,大人非给不可,否则就大哭大闹,不达
目的不罢休;有好吃好玩的,只想自己一人独占,从不考虑别人;和别的小朋友相处时,也
喜欢自己说了算,经常和其他小朋友们发生冲突……
(1)类似小伟这样的独生子女为数不少,请结合小伟的上述行为表现和相关研究,说明学
前期独生子女社会性发展的突出问题。
(2)联系实际,分析学前期独生子女社会性问题产生的原因。
【参考答案解析】
一、单选题
1.D【解析】舞台管理者是指教师不参与游戏,但积极地帮助幼儿为游戏做准备,并随时为
正在进行的游戏提供帮助,如回应幼儿关于材料的要求,协助幼儿布置环境,提出适当的建
议以延伸幼儿的游戏等。
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2.B【解析】教师对儿童游戏的指导必须以保证儿童游戏的特点为前提。否则,一切指导都
可能是徒劳的,甚至可能成为儿童发展的障碍。
3.B【解析】幼儿想象容易受自身情绪的影响,也易受别人情绪的影响。
4.D【解析】适宜的区域规则具有内在、隐性、动态和多样等特点。
5.D【解析】弗洛伊德把儿童心理发展划分为四个阶段:口唇期、肛门期、潜伏期和生殖早
期。
二、材料分析题
(1)学前期独生子女社会性发展的突出问题如下:①任性。孩子想做什么就做什么,想要
什么家长就得给什么。如果要求得不到满足,就大哭大闹,直到达到目的为止,这样的孩子
是家里的“小霸王”。案例中小伟想要某样东西,大人非给不可,否则就大哭大闹,不达目
的不罢休。②依赖性强。在家庭中,孩子完全依赖父母,独立性较差。主要表现为孩子的自
理能力差,什么事都等着父母去操办,自己却坐享其成。案例中小伟由于父母和爷爷奶奶的
娇宠,快上小学了,还样样事情依赖别人的照顾。③自私。孩子只考虑自己,不顾别人,有
好吃的、好玩的只想一个人独占;不懂得体谅父母,也不懂得与其他人分享。案例中小伟有
好吃好玩的,只想自己一人独占,从不考虑别人。④不合群。不愿意、也不会和小伙伴友好
相处。即使和小朋友们一起玩,也会因为各种冲突而影响与其继续交往,不能很好地处理同
伴关系。⑤胆小。孩子离开父母或离开家到外面时,不敢自己独立,做事情胆怯,退缩。案
例中小伟和别的小朋友相处时,也喜欢自己说了算,经常和小朋友们发生冲突等。
(2)学前期独生子女社会性问题产生的原因如下:①独生子女所面临的特有情况,即“缺
失”,由于没有兄弟姐妹,独生子女缺乏儿童玩伴,缺少彼此之间的相互学习机会;由于独
生子女经历的特殊性,带来独生子女心理发展的特殊性;独生子女父母的高焦虑影响其孩子,
而父母的过多关注则影响子女的心理品质。②形成独生子女社会性发展问题的主要原因是家
庭的教养态度和方式,独生子女家庭中典型的教养方式是溺爱和过分保护。
2024年四川遂宁教师招聘考试模拟题及答案(二)
一、单选题
1.1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是()
A.日本学制
B.美国学制
C.德国学制
D.苏联学制
2.我们常说“水涨船高”“优中选优”,这属于()
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A.终结性评价
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