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译林牛津版高中英语教学计划5篇

译林牛津版高中英语教学计划5篇

新学期开始了，时间紧，任务重，基于如何在如此短暂的时间内

帮助学生巩固旧知识，每个老师都要指定自己的教学计划。下面是小

编为你准备的译林牛津版高中英语教学计划，快来借鉴一下并自己写

一篇与我们分享吧！

译林牛津版高中英语教学计划【篇1】

一、指导思想

以学校、年级、科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程

改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工

作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，

探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础

薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高

能力”的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

二、教学总目标

完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，

使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发

展自主学习的能力和合作精神。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂

教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，克

服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与

他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互

相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己

的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、学情简要分析

今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。学生

整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。我担任6班和4班的

英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，基础相对

较差，并且学生的成绩参差不齐。

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四、教材简要分析

本学期完成英语模块必修（3）和必修（4）两个模块。共10个单

元内容。

具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可

以这样进行：

1、Warmingup和vocabulary一个课时；

2、Reading和languagepoints四课时；

3、Discoveringusefulwordsande_pressions一课时；

3、Discoveringusefulstructures二课时；

4、Usinglanguage一课时；

5、Writing一课时；

五、具体措施和工作要点

1、做好初高中英语知识点的衔接工作

为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开，使学生打牢英语

学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的

但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。

2、英语学习方法的指导和学习习惯的培养

学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确

的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥

他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力。

各科通用的学习习惯

A：课前预习和自学的习惯。这是学生学好新课，取得高效率的学

习成果的基础；

B：始终保持高度集中的注