围绕中心读写共生：以语文六年级上册《夏天里的成长》教学为例 .pdf

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围绕中心读写共生:以语文六年级上册《夏天里的成长》教学为例

一、背说明

《夏天里的成长》是小学语文六年级上册的一篇精读课文。这篇

文章出现于习单元，所以通过教学，要让学生重点了解习表达的

特点，围绕中心，引导学生读写共生。

文章围绕中心句“夏天是万物迅速生长的季节”，描述了植物、

动物、山水、铁轨、马路以及人等多种事物在夏天蓬勃生长的样子。

文章句式灵活，节奏欢快，构思巧妙，从有生命的植物、动物，到无

生命的山河、大地、铁轨、柏油路，最后过渡到人的生长，体现了

者观察的细腻，更将夏天万物生机勃勃的

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