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设计初中体育活动教案(通用4篇)--第1页
设计初中体育活动教案(通用4篇)
设计初中体育活动教案篇1
一、教学目标
1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义。
2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识。
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
二、教学重点
重点：明确体育活动对促进身心健康的作用!难点：争取了解自己的体能。
三、教学任务
1、参加体育锻炼的益处。
2、体育锻炼重在参与。
3、了解自己的体能。
四、教学内容
1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步
吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!“
我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真
谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。”
2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参
加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。应具
设计初中体育活动教案(通用4篇)--第1页
设计初中体育活动教案(通用4篇)--第2页
有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和
生活之中。
3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题x题算出分数，对应评价
参考标准看看自己在哪一种类型当中。
4、课堂常规：上好体育课的基本要求，为了完成学习任务，必须认真上好
体育课。
体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻
炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。
上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有
重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点：
(1)要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实
践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。
(2)上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作
要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。
(3)要遵守课堂纪律和学习要求。不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事
不能上课时，因事先请假;上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上
课(或轻便装和软鞋底);要提前x分钟到指定地点集合;课中要服从指挥，听从老
师和小组长的调动。
(4)要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设备。
(5)要做到课内外结合。在课外体育锻炼时，注意复习和巩固课内外所学的
内容，加强练习，积极参加《国家体育锻炼标准》的测试。
(6)服装体育课必须穿运动服运动鞋。
5、课后作业：
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(1)根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。
(2)学会发展健康体能的方法。
设计初中体育活动教案篇2
教学目标：
1、掌握健康的概念及组成部分。
2、知道健康四大基石及含义。
3、列出不良生活方式对健康的影响。
4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。
教学重点难点：
重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。
难点：养成健康的生活方式。
教学过程：
(一)导入新课
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