2024-2025学年高中历史 第九单元 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展教案 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docx

2024-2025学年高中历史第九单元第27课社会主义建设在探索中曲折发展教案新人教版必修《中外历史纲要（上）》

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年高中历史第九单元第27课《社会主义建设在探索中曲折发展》，选自新人教版必修《中外历史纲要（上）》。本节课主要内容包括：全面建设社会主义的探索；大跃进和人民公社化运动；文化大革命；社会主义现代化建设的起步；中国特色社会主义道路的探索。教学内容围绕我国社会主义建设的历史进程，分析探索中的成就与曲折，使学生理解社会主义建设的发展脉络。

核心素养目标

1.历史理解能力：使学生掌握社会主义建设的基本历程，理解其背景、过程及影响，提高对历史事件的分析和评价能力。

2.思想认同素养：通过探讨中国特色社会主义道路的探索，培养学生对中国共产党的领导、社会主义制度的认同感。

3.时代责任感：使学生认识到社会主义建设在曲折中不断发展，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。

4.批判性思维：培养学生对历史事件进行客观、全面分析的能力，学会从多角度审视问题，形成独立思考和判断的能力。

学情分析

本节课面向的是高中年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史知识基础，对我国社会主义建设有一定的了解，但可能对具体的历史事件、发展过程及影响理解不够深入。在能力方面，学生具备一定的阅读分析能力，但批判性思维和独立判断能力尚需提高。素质方面，学生对国家历史、文化有一定的认同感，但时代责任感有待加强。

在行为习惯上，学生普遍对历史课程感兴趣，但学习积极性、主动性存在差异。部分学生对历史事件充满好奇，愿意深入探讨，而部分学生则满足于表面了解。这对课程学习产生影响，需要在教学过程中关注学生的个体差异，激发学习兴趣，引导他们主动参与到课堂讨论和思考中。

此外，学生对多媒体教学手段较为感兴趣，教师可结合教材内容，运用多媒体手段丰富教学形式，提高学生的学习积极性。在此基础上，教师应注重培养学生的批判性思维，引导他们客观、全面地分析历史事件，提高历史素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合教材内容，系统地讲授社会主义建设在探索中的历程，重点解析关键历史事件。

2.讨论法：组织学生分组讨论，针对历史事件进行深入剖析，培养学生的批判性思维和分析能力。

3.案例教学法：选择具有代表性的案例，引导学生从中汲取经验教训，提高对社会主义建设历程的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：运用多媒体课件、视频等资源，生动展示历史事件，增强学生的感官体验。

2.网络资源：利用网络平台，提供丰富的学习资料，拓展学生的知识视野，提高学习效果。

3.教学软件：运用互动式教学软件，开展课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的主题：社会主义建设在探索中的曲折发展。这一课，我们将深入探讨新中国在社会主义建设过程中的重要历史事件，理解其中的成就与挑战，以及它们对今天的中国产生了怎样的影响。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前学习了新中国的成立和社会主义制度的建立。今天，我们将进一步探讨社会主义建设是如何在探索中曲折发展的。首先，我想请大家思考一个问题：社会主义建设道路为什么会有曲折？请同学们简要分享一下自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

（1）全面建设社会主义的探索

在这一阶段，我们国家取得了一系列重要成就，如工业、农业、科技等方面的发展。但同时也面临着许多困难，比如经济基础薄弱、国际形势复杂等。

（2）大跃进和人民公社化运动

这两个运动反映了我国在社会主义建设过程中急于求成的心理。虽然出发点是为了快速发展经济，但过度的集体化和高指标导致了严重的经济困难。

（3）文化大革命

文化大革命是一场内乱，对我国的政治、经济、文化等各个领域产生了严重的负面影响。在这个阶段，我们要深刻理解其发生的原因和教训。

3.课文主旨内容探究（20分钟）

现在，请同学们打开教材，我们一起探讨以下几个问题：

（1）全面建设社会主义时期，我国取得了哪些重要成就？

（2）大跃进和人民公社化运动为什么会失败？

（3）文化大革命给我们留下了哪些深刻的教训？

同学们，请分成小组，结合教材内容进行讨论。每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

4.突出全文侧重点（15分钟）

同时，我们还要看到，在曲折中，我国社会主义建设也取得了重要成就，如改革开放、现代化建设的起步等。这些成就为我们今天的发展奠定了基础。

5.实际性教学内容（10分钟）

现在，让我们回顾一下本节课所学的内容，请同学们回答以下问题：

（1）我国社会主义建设道路的曲