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计算机基础知识汉字录入教学设计--第1页
计算机基础知识汉字录入教学设计
教学设计：计算机基础知识汉字录入
一、教学目标：
1.学生能够了解计算机基础知识并掌握基本的汉字录入方法。
2.学生能够正确使用汉字输入法进行计算机操作。
二、教学重点：
1.计算机基础知识的掌握。
2.汉字录入方法的学习和实践。
三、教学内容及活动安排：
1.导入（5分钟）
教师用简单生动的语言引入计算机的概念和作用，激发学生对
计算机的兴趣。
2.计算机基础知识讲解（15分钟）
2.1计算机硬件和软件的概念及作用。
2.2计算机的基本组成部分（CPU、内存、硬盘等）的简要介
绍。
2.3计算机的操作系统和常见的应用软件。
3.汉字录入方法的讲解（10分钟）
3.1五笔输入法和拼音输入法的概念和区别。
3.2五笔输入法的基本原理和常用编码规则。
3.3拼音输入法的基本原理和常用拼音规则。
3.4利用五笔输入法和拼音输入法练习打字。
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4.操作实践（20分钟）
4.1学生跟随教师的指示，在计算机上打开文字处理软件。
4.2学生尝试使用五笔输入法和拼音输入法输入一些简单的汉
字。
4.3学生尝试使用五笔输入法和拼音输入法输入一些常见的句
子。
5.讨论和总结（10分钟）
学生进行小组讨论，分享自己的感受和体会，并总结汉字录入
的方法和技巧。
四、教学资源准备：
1.一台计算机和投影仪。
2.计算机基础知识的PPT。
3.示范五笔输入法和拼音输入法的教学演示。
4.文字处理软件。
五、教学评价：
1.观察学生在操作实践环节的表现。
2.学生的讨论和总结。
六、教学延伸：
1.学生可以进一步练习和熟悉汉字录入，提高打字速度和准确
度。
2.学生可以了解其他输入法的使用方法，如手写输入法和声控
输入法。
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3.学生可以深入了解计算机的其他基础知识，如电脑网络、硬
件维护等。七、教学延伸：
1.学生可以进一步练习和熟悉汉字录入，提高打字速度和准确
度。
在练习汉字录入的过程中，学生可以使用一些在线打字练习
软件，如“打字快人一等”等，通过不断地练习，提高打字速度
和准确度。可以设置打字比赛，激发学生的学习兴趣，并根据
学生的实际情况给予适当的指导和帮助。
2.学生可以了解其他输入法的使用方法，如手写输入法和声控
输入法。
除了五笔输入法和拼音输入法之外，还有其他一些输入法可
以满足学生的不同需求。学生可以了解手写输入法和声控输入
法的使用方法，并体验它们的便利性和高效性。手写输入法可
以通过手写输入笔或触摸屏进行汉字的书写，而声控输入法可
以通过语音识别技术将语音转化为文字，方便有特殊需要的学
生或特定场景下的使用。
3.学生可以深入了解计算机的其他基础知识，如电脑网络、硬
件维护等。
计算机基础知识非常广泛，学生可以进一步了解计算机的网
络原理、网络安全、硬件维护等方面的知识。可以组织学生进
行小组研究，然后进行展示和分享。可以请一些相关领域的专
家来给学生进行讲座，增加学生的知识面和深度。
总结：
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计算
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