Module 8 Sports life检测卷2023-2024学年九年级上册英语课时分层作业教学设计(外研版).docx

Module8Sportslife检测卷2023-2024学年九年级上册英语课时分层作业教学设计(外研版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module8Sportslife检测卷

2.教学年级和班级：九年级上册

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕外研版英语九年级上册Module8Sportslife的内容，针对检测卷进行分层作业教学设计。通过讲解、练习和互动，帮助学生巩固本模块所学的运动类词汇、语法结构以及相关表达方式，提高学生在实际语境中运用英语进行体育话题交流的能力。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，旨在培养学生以下能力：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过Module8Sportslife的学习，学生能够运用所学运动类词汇、语法结构表达个人运动喜好，提升语言表达能力；通过分析运动话题文章，培养学生逻辑思维和批判性思维品质；了解不同国家的体育文化，增强学生的文化意识；同时，鼓励学生在课后自主查找运动相关资料，提高学生的学习能力和自我管理能力，使学生在英语学习过程中全面发展。

学情分析

九年级学生在语言知识、能力和素质方面已有一定基础，他们掌握了一定的运动类词汇和基础语法，能进行简单的英语交流。然而，在表达复杂运动概念和深入讨论体育话题时，部分学生可能仍存在词汇量不足、语法运用不熟练等问题。此外，学生在思维品质方面表现出一定的差异性，部分学生具有较强的逻辑思维和批判性思维能力，能较好地分析和理解课文内容，而部分学生则需进一步引导和培养。

在行为习惯方面，大部分学生课堂参与度较高，乐于合作学习，但个别学生可能存在注意力不集中、自主学习能力较弱等问题。这些因素将对课程学习产生一定影响，需要在教学过程中针对不同学生进行分层指导，以提高整体教学效果。

针对以上学情，本节课将通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，拓展运动类词汇，巩固语法知识，同时关注学生个体差异，培养他们的思维品质和自主学习能力，使学生在课程学习中取得更好成效。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、运动器材模型。

2.软件资源：外研版英语九年级上册教科书、教学课件、运动主题相关的音频和视频材料。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子教材、在线运动主题词汇游戏、英语听力与口语练习APP。

5.教学手段：分组合作、情景模拟、任务驱动、互动问答、即时反馈。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示不同运动项目的图片和视频，提问学生：“Whatsportsdoyoulike?Why?”，让学生自由讨论并分享他们的喜好和理由。

-通过讨论激发学生对运动话题的兴趣，为学习Module8Sportslife做好情感准备。

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生关注教科书中的运动词汇和语法点，如“playvolleyball/too...to.../howoften”等。

-结合实际情境，讲解词汇和语法结构，确保学生理解和掌握新知识。

-通过例句展示和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.巩固练习（15分钟）

-设计小组活动，让学生根据所给提示，用新学的词汇和语法编写运动话题的对话。

-分组进行角色扮演，练习并展示对话，鼓励其他学生认真倾听并给予反馈。

-教师针对学生展示的对话进行点评，纠正发音和语法错误，强化正确用法。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点词汇和语法，设计一些问题，进行师生互动提问。

-鼓励学生主动回答问题，培养他们的思维品质和口语表达能力。

-对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

5.创新教学环节（5分钟）

-设计“SportsReport”环节，让学生选择一项喜欢的运动，以新闻报道的形式，介绍这项运动的起源、规则、著名运动员等。

-学生通过查阅资料、制作PPT等手段，展示自己的成果，提高信息整合和表达能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-鼓励学生思考运动对个人和集体的影响，如健康、团队合作等，进行小组讨论。

-每组选代表分享讨论成果，提升学生的批判性思维和跨文化交际能力。

7.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点知识。

-布置课后作业：完成Module8的练习题，并预习下一课时内容。

教学过程注重师生互动，凸显教学重难点，关注学生核心素养能力的培养，使学生在愉快的氛围中学习英语，提高运动话题的表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课运动主题相关的英语文章、运动杂志、体育新闻等，帮助学生了解更多运动