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新课程课堂练习九年级历史上册（活页一——1—2单元）

一．

题号12345678910

答案CADACDBBBD

题号1112131415

答案BABDC

二．

16（1）古代埃及、古代巴比伦

都是奴隶制小国、都诞生于大河流域

（2）雅典不一样，他代表的是海洋文明

（3）他扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，他当政期间，雅典达到全盛，

经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

三．17.

四大文明古国大河流域标志性文明文明产生时间

金字塔或狮身人面

古代埃及尼罗河流域公元前3500年

像

印度河流域和恒河流种姓制度

古印度公元前2500年

域

古巴比伦两河流域《汉谟拉比法典》公元前3500年

古代中国黄河流域长城、兵马俑等公元前21世纪

18.

亚欧封建国家进入封建社会标志时间人物特点

日本大化改新7世纪中期孝德天皇中央集权的天皇制

阿拉伯国家麦加建国622穆罕默德政教合一

法兰克王国查理．马特改革8世纪前期查理．马特封建等级制度

19．

（1）古代巴比伦、古代印度和古代雅典

（2）古代巴比伦奴隶制，奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级森严；古

代雅典实行奴隶主民主政治。

（3）不同的自然地理环境、社会状况等。

20．（1）反映了西欧封建社会初期百姓几乎目不识丁，（2）教皇

（3）神职人员垄断着西欧封建社会的宗教、文化与教育。

新课程课堂练习九年级历史上册（活页二—3单元）

一．

题号12345678910

答案DCBACCDDAA

题号11121314

答案BABB

二．

15．（1）阿拉伯数字古代印度人阿拉伯人

（2）东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝等奢侈品源源不断地运往西欧；中国的罗盘针、造

纸术、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲。

丝绸之路

（3）他们把中国古代文明辗转传入西亚和欧洲等，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知

识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了

这些地区文化和经济的发展。

三．填表

16．略

四．读史明智

17．（1）大化改新学习了中国的政治经济制度、科举制度、书法建筑艺术等

（2）对中国文化的向往

（3）激起欧洲人对东方的憧憬和向往

18．（1）马可．