Module 7单词（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module7单词（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册的Module7单词教学设计。本模块的主题是关于描述动物特征的单词。教材通过引入不同动物的图片和描述，帮助学生掌握并运用相关单词。内容主要包括以下单词：lion,tiger,panda,penguin,giraffe,elephant,bear,parrot,pussycat,anddog。单词的学习将配合简单的句子练习，使学生能够熟练运用这些单词描述动物。此外，教材还提供了一些有趣的练习活动，以巩固学生对单词的理解和运用。通过本课的学习，学生将能够掌握Module7中的相关单词，并能够用英语简单描述动物的特征。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Module7中的动物特征单词，学生将能够提高他们的语言能力，熟练运用新词汇描述动物。同时，通过了解不同动物的文化背景，学生能够增强文化意识。在分析动物特征的过程中，学生的思维品质将得到锻炼，培养他们的观察力和判断力。为了提高学习效果，学生将学习到有效的学习策略，如通过图片和句子来记忆单词。总之，本课将全面提升学生的英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习Module7的动物特征单词之前，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够进行简单的英语交流。他们也已经学习过一些描述动物的单词和短语，如cat,dog,bird等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生来说，动物是一个普遍感兴趣的话题，他们对于学习描述动物特征的单词会感到好奇和兴奋。在学习能力方面，学生们已经具备了观察、记忆和理解单词的能力。他们的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新的动物特征单词时，学生可能会遇到一些生僻的词汇和复杂的句子结构。对于一些学生来说，记忆单词的发音和拼写可能是一个挑战。此外，学生可能对于如何正确运用这些单词描述动物特征感到困惑。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、互动讨论法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生介绍和讲解新的动物特征单词，互动讨论法用于引导学生通过小组讨论和分享来加深对单词的理解，任务驱动法用于让学生在实际操作中运用所学单词描述动物特征。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将设计以下教学活动：

-单词接龙游戏：学生分组进行单词接龙游戏，要求每个学生使用刚学的动物特征单词来接龙，增强学生对单词的记忆和运用能力。

-角色扮演：学生分组扮演不同动物，用英语描述自己的特征，培养学生的口语表达能力和团队合作能力。

-动物特征海报制作：学生分组制作有关动物特征的海报，通过收集资料、整理信息、设计图案等步骤，将所学单词运用到实际任务中。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，将使用多媒体课件、图片、视频等教学媒体。多媒体课件用于展示动物特征单词和例句，图片和视频用于直观展示不同动物的特征，帮助学生更好地理解和记忆单词。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物特征单词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语描述动物的特征吗？今天我们将学习一些新的单词来描述不同动物。”

展示一些关于不同动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的特征。

简短介绍动物特征单词的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物特征单词讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物特征单词的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解动物特征单词的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍每个单词的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物特征单词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物特征单词的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物特征单词进行分析。

详细介绍每个单词的背景、特点和意义，让学生全面了解动物特征单词的多样性或复杂性。

引导学生思考这些单词如何应用到实际生活或学习中，描述不同动物的特征。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物特征单词相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一