计算机在中职造型课堂中的应用.docxVIP

?

?

计算机在中职造型课堂中的应用

?

?

罗安琦

[摘要]美术，作为一门人类审美与智慧的艺术，在我们的精神世界和现实生活中都发挥着不可替代的作用。当前基础教育改革有两大主线：一是教育信息化工程，二是基础教育课程改革工程，这两者的结合点就是信息技术应用与课程教学相整合。因此，在教学中如何有效利用信息技术有着紧迫的现实意义，也是广大教师所关注的问题。认识美术教学中运用计算机辅助教学的重要意义，熟知在美术教学中哪些环节可以运用计算机辅助教学、如何运用计算机辅助教学，是促进美术教学向最优化，高水平发展的关键所在，这也是着眼点和落脚点。传统的美术教学必然要和计算机辅助教学相融合，计算机辅助教学是美术教学的发展趋势。

[关键词]计算机辅助教学；美术教学；应用

[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）21-0224-02

21世纪计算机网络技术的发展正迅速的改变着人类的生活方式、思维方式和工作方式，推动了国际化和全球化的发展。在这种背景下，缺乏创造力的人将在不断涌现的新知识、新技术和信息面前感到力不从心。因此，培养创新精神和实践能力是这个时代的教育中心。

计算机辅助美术教学是利用计算机作为重要的教学媒体来进行的美术教学活动，即利用计算机来辅助教师执行美术教学。通过计算机辅助教学在美术课教学中的应用，向学生传授基本的美术知识和简单的造型技能，帮助学生理解美术知识的多样性；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力；培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德意志。同时，可以提高中职生的艺术修养，促进多元智力的开发，培养健康积极的心理。因此，在新形势下，如何认识、运用计算机辅助美术教学就成了新时期进行美术教育的重要课题。

一、基础教育阶段美术教学的特点

美术教学在基础教育阶段对学生美育方面起着重要作用。不仅培养了学生的艺术欣赏水平，而且开发了学生的创新思维，促进了学生的全面发展。美术教育是基础教育阶段中的一门重要学科，它起到塑造学生审美观，提高学生对美的感受能力，从而引导学生感受美、欣赏美，最终达到创造美的能力。每个学生对美的感知都不相同，正确的教育手段可以引导学生走上正轨。

二、计算机辅助教学在中职美术教学的研究背景

《全日制义务教育美术课程标准》明确指出：“我国现阶段美术课程综合性和多样性不足，要广泛利用校内外的各种课程资源，尽可能运用自然环境（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学”。那么，解决问题的最佳途径之一，就是用计算机来辅助美术教学。

（一）计算机辅助中职美术教学在国内研究的现状

信息技术在教育中的应用是当前世界的热点，无论发达国家还是发展中国家都在积极探索利用信息技术来革新教育，以适应未来社会发展的需要。而我国计算机辅助教学起步较晚，很多学校虽然在计算机辅助美术教学方面进行了许多尝试和研究，也有了很多的成功经验，但是，我们的计算机辅助美术教学还处在初级阶段，需要不断完善和改进。

（二）计算机辅助中职美术教学在国外研究的现状

在世界其他教育信息化程度较高的国家，如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都逐步把多媒体技术与课程教学的整合放在重要地位。在中学美术教学中都使用了投影仪、多媒体电脑等工具，展示教学内容，探索未知领域。全世界范围内，计算机辅助中学美术教学已成必然趋势。

三、中职美术教学中运用计算机辅助教学的目的

（一）计算机能创造独特的视觉效果，使学生更容易接受

美术课是全面发展的素质教育课程体系中的一个重要组成部分，目标是以提高学生的审美能力为主，培养学生的智力和才能为核心。使用计算机辅助教学可以充分利用计算机自身的特点，根据教学需要，获得独特的虚拟视觉效果，辅助教师突破教学中的重点、难点。美术欣赏课有很强的直观性，使用计算机辅助教学，通过数码投影仪，让学生在欣赏课上能够近距离欣赏作品。

（二）计算机能扩充美术资料的存储量，使资源更容易提取

传统的美术资料保存方式存在着存放量小、费用高昂、查找不方便等弊端。现代信息技术的发展，图片的数字化使得海量存储美术资源成为可能，我们使用扫描仪、数码相机，将图片资料转换成计算机存储的图像文件。随着网络技术向、高速方向的发展，它以更具人性化的应用方式推动着教育信息化飞速前进。校园网络在各級学校的广泛建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础，建立适合学校教育教学实际需要的资源库成为校园网建设的一个重要内容。

四、计算机辅助教学在中职美术教学中的具体应用

（一）计算机辅助教学在美术欣赏教学中的应用

中职美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一，也是培养学生审美能力和艺术修养不可或缺的一部分。计算机能营造出良好的教学环境和艺术氛围，使常规教育手段富于变化，发挥出电教媒