（2024年秋季版）七年级历史上册 第11课 西汉建立和“文景之治”教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第11课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕西汉建立及其“文景之治”时期的历史背景、政治、经济、文化等方面进行详细讲解，结合教材内容，帮助学生了解西汉初年的国家治理及社会状况，培养学生的历史思维和分析能力。通过对该时期的学习，使学生认识到稳定政治、发展经济、注重文化教育对国家繁荣昌盛的重要性。

核心素养目标

1.历史素养：通过学习西汉建立和“文景之治”，培养学生对历史事件的了解和记忆，提高历史思维能力，使学生能够分析历史发展的规律和特点。

2.思政素养：引导学生从西汉初年的政治、经济、文化治理中，认识到国家安定、民族团结、社会和谐的重要性，增强国家认同感和民族自豪感。

3.文化素养：通过探讨“文景之治”时期的文化成就，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，培养学生的文化自信和传承意识。

4.分析与综合能力：培养学生运用历史资料、分析历史事件、综合评价历史人物的能力，提高解决问题的综合素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经了解了春秋战国时期的历史背景，对中国古代历史的发展脉络有初步的认识。此外，学生对秦朝的统一和灭亡也有所了解，为学习西汉建立和“文景之治”奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史故事和人物具有一定的兴趣，喜欢通过故事情境来学习历史。学生在分析历史事件和人物方面表现出一定的能力，但独立思考和分析能力尚需培养。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习西汉建立和“文景之治”时，学生可能对政治制度、经济发展等概念的理解较为困难，对历史事件的时间顺序和因果关系容易混淆。此外，对于“文景之治”时期的文化成就，学生可能缺乏足够的了解和认识，需要教师引导和启发。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法、案例研究法相结合的方式进行教学。通过讲授法为学生提供基础知识框架，运用讨论法激发学生思考和分析，案例研究法深入探讨“文景之治”的具体实施措施。

-讲授法：讲解西汉建立和“文景之治”的历史背景、政治、经济、文化等方面的知识。

-讨论法：组织学生针对“文景之治”时期的政策进行小组讨论，分享观点和看法。

-案例研究法：选取典型历史事件或人物，如汉文帝、汉景帝的政策改革，分析其影响。

2.教学活动：设计角色扮演、历史情景剧等互动活动，增强学生的参与感和体验感。

-角色扮演：让学生扮演西汉时期的历史人物，模拟当时的历史场景，增进对历史事件的理解。

-历史情景剧：编排短剧，展现“文景之治”时期的社会风貌，提高学生的学习兴趣。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、视频资料、历史图片等辅助教学，丰富教学手段，提高学生的学习效果。通过多媒体展示，使学生更直观地了解西汉时期的社会状况和“文景之治”的具体表现。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体展示秦朝灭亡后，楚汉争霸的历史图片，提问：“秦朝灭亡后，中国历史进入了哪个时期？这个时期是如何开始的？”通过问题引导学生回顾已学知识，激发学生对西汉建立的兴趣。

设定情境：刘邦和项羽争霸，最终刘邦获胜，建立了汉朝。以此引入新课：西汉建立和“文景之治”。

2.讲授新课（20分钟）

2.1西汉建立（10分钟）

-讲解刘邦建立汉朝的过程，分析其成功的原因。

-引导学生了解汉朝初年的政治制度，如分封制、郡县制等。

2.2“文景之治”（10分钟）

-介绍汉文帝、汉景帝时期的政治、经济、文化改革措施。

-分析“文景之治”对国家繁荣昌盛的贡献。

3.巩固练习（10分钟）

3.1小组讨论（5分钟）

-分组讨论“文景之治”时期的政治改革、经济发展、文化成就等方面。

-各小组分享讨论成果，总结“文景之治”的特点。

3.2课堂提问（5分钟）

-针对本节课的知识点，对学生进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-鼓励学生主动提问，解答学生在学习过程中遇到的困惑。

4.创新互动环节（5分钟）

角色扮演：让学生扮演汉文帝、汉景帝等历史人物，模拟“文景之治”时期的国家治理场景，让学生在实际情境中感受历史，提高学生的历史素养。

教师点评：对学生的表现进行点评，强调“文景之治”时期政治、经济、文化改革的重要性，引导学生认识到稳定政治、发展经济、注重文化教育对国家繁荣昌盛