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文化建设方案汇总5篇

文化建设方案篇1

一、指导思想

班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”

的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学

生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，

从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，

引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文

化。

二、班级口号：快乐学习，快乐成长。

三、班级文化建设重点

1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特

色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。

2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面

进行总结反馈。给予喜报肯定。

四、日常教育活动

为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下

几方面开展日常教育活动：

1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪

亮”。设立“每月之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出的学习

之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。

在教室北墙展板一张贴“谁最闪亮”评比栏，把平时各方面表现突出的孩子相

片加简要介贴在上面。鞭策自己，鼓励他人。

2、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，争取让绝大多数学生在班

级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学

生”。

3、成立“小小书社”图书角。发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里

带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。设立书社管

理员，每月更换一人次。

4、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。

五、教室布置策略

1、黑板右侧墙壁：“温馨提示”班务信息栏。张贴“四表”即：作息时间

表、课程表、值日生安排表、班级干部分工表。

2、教室后面右侧窗台为“小小书社”图书角。墙上粘贴教师寄语“遨游书

海，让心灵飞翔”。

3、后墙卫生角制定标语：做一些卡通图案，提示爱护卫生。

3、教室后面墙壁板块

文化建设方案篇2

根据学校本学期的管理和计划，特制定本方案。实行时间为8月至7月。具

体方案如下：

“凡事预则立，不预则废”。所以，在对班集体进行高效科学的管理时，班

主任首先要制定一个合乎校情、班情的班级文化建设方案。通过学习，我认为班

级文化建设的核心是形成共同的价值观。以下是我根据我校的`德育工作内容、

学生的基本情况拟定的班级建设内容。要做好班级常规德育的方方面面工作，我

从以下几个方面加强班级文化建设：环境文化建设、观念文化建设、精神文化建

设、活动文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼界、创

新的学生。

一、方案名称：

“新学期、新起点、新自己”

学习与能力并重，个体与班级共进。

二、方案目标：

让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力，掌握科学研究和解决问

题的科学方法，在班级中形成良好的探索、研究问题的学习氛围。

建立班级自主管理模式，让每一位同学都能积极参与到班级管理中，担任能

发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在

自主管理中相互合作、协商和民主监督，鼓励和指导学生在解决集体生活的各种

矛盾中，使集体和学生都得到成长。

通过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学

生的潜能，使学生更快地学会学习，加速成长。

让学生学会与人相处，并在学习和集体活动中建立师生之间、学生之间的良

好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力和向心力。

让学生把握为人处世的原则与明辨是非、处理问题的道理，学会理智地面对

问题、分析问题、解决问题。同时，培养学生把握时代脉搏、与时俱进，养成现

代意识(包括竞争意识、法律意识等)，使班级正气上升。

三、总体方案：

物质文化建设——教室环境布置。教室是学生的主要活动场所，一个优美良

好的环境能够给学生带来良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设施

颜色的搭配，使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，即一种和谐美。在文

化氛围建设上，教室布置要和学校要求保持一