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教师信息技术2.0个人研修总结7篇

教师信息技术2.0个人研修总结篇1

怀柔区桥梓中学于12月24日开展《信息技术与深度学习的融合

创新》，教师信息技术能力提升工程2.0培训总结会；桥梓中学周海

涛副校长总结本学期信息技术2.0培训工作。

本学期按照校本研修方案，在郝晓丽校长的带领下，校级管理团

队认真研读相关文件梳理内容，加强校本研修，在学中用，在用中学，

通过整校推进实践，总结实践经验。从本学期之初，依据本校实际情

况和教师信息化素养水平，校级管理团队从全局视角对学校智慧教育

与智慧校园发展的方向、目标与途径进行总体规划与设计，制定“一

划二案”。经过校级管理团队、校本研修指导团队、教师发展中心几

经修改和研讨，最终确定实施方案。

学校通过规范化管理，严密组织，全体教师按时完成线上20学

时学习和5学时考核任务，并依据校本研修方案，完成线下20学时

研修和5学时的应用考核；学校经过筛选评分，评出3份优秀信息技

术应用设计方案和反思。

各教研组充分将信息技术与本学期课题研究进行融合，教师们充

分将信息技术应用于课堂教学中。数学教学中几何画板、希沃助手的

使用，互动式动画演示，激发学生兴趣的同时也使思维可视化。语文

组“晨曦雨露”阅读校刊的发表，激发学生阅读的热情，文学创作的乐

趣。英语组结合中考听说考试的要求，利用朗读配音，听说软件评分，

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训练学生的英语听说能力取得了很好的效果。理化生组借助网络视频

资源，例如手机拍照、抖音、短视频、一师一优课、空中课堂等资源，

利用ev录屏软件、剪映、编辑星、快剪辑等软件对视频进行编辑，

制作成微课，进行导入、重难点的讲解。

通过本学期的信息技术2.0校本培训，为我校实现教科研活动的

信息化，提高教科研活动的水平和层次，夯实了基础。学校教育信息

化工作是一个基础工程，期待学校信息化建设更美好的未来！

教师信息技术2.0个人研修总结篇2

20xx年11月19日至12月31日，我校进行了为期两个月的“国

培计划（20xx）——信息技术应用能力提升工程2.0”集中培训。本次

培训旨在提高教师在教学过程中运用信息技术软件，检索信息，并在

教学过程中加以实践运用的能力。在这不到两个月的培训中，我认真

聆听了吴校长、时校长、傅主任的精彩讲座，而且也在专家的指导下

以小组为单位进行了信息化研修方案的设计，课堂教学的实践，收获

的不仅仅是信息化的理论知识，而且更重要的是获得了观念更新与具

体实地操作的技巧，可以说是获益匪浅。

一、拓宽教师视野，开启智慧之光

时校长的讲座，使我对信息技术中的一些新生事物，如希沃电子

白板、班级优化大师、umu平台、阅卷平台、问卷星等课堂备课资源、

课堂管理之类的app有了更深层次的理解。以前总觉得自己会制作

ppt会应用ppt，这就是信息技术。培训之后才觉得自己对信息技术

的理解太过于狭窄，信息技术的应用有很多，大致归纳起来，一共有

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29个能力点。作为一名现代化的教师，在每一年都要学几个能力点，

力争在若干年内学会29个能力点。教师信息技术应用能力点是指利