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刍议高中历史解题技巧及策略

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杨诗源

摘要：本文从做到细心审题；结合不同题型掌握不同的答题技巧及策略；其他需要注意的技巧及策略等三方面分享了高中歷史解题的技巧及策略。

关键词：高中历史；解题技巧；不同题型

在文科综合中，历史科目不仅考点多，而且分散性较大，导致我们觉得历史虽不是困难学科，但想得到高分却不是易事。历史考题难度较大、综合性较高，如果我们缺少正确的解题方法和技巧，就无法做到有效答题。所以，要想使历史学习更为有效并取得理想成绩，我们应掌握正确的解题技及和策略。

一、做到细心审题

正确自行审题是答好题的先决条件。我们首先要做到仔细审题，审题实际上也是一种提取信息的过程。基于此，强化审题训练就显得十分重要。第一，我们要重视题干中的时间、地点以及关键词和提示语，以及材料来源等，这些都能培养我们的信息提取相关能力。其次，在对材料题进行阅读时，不但要对正文或表格中的数据以及图片的主体进行审读，还应不放过任何提示语，包括表中的提示语以及表外的提示语、注释、材料来源以及标点符号和图片背景等；第三，不仅要考虑显性的信息，同时还应结合已学过的知识进行分析，挖掘隐性信息；要做到重点突破，同时兼顾全局。

基于以上，我们在审题时建议要做好三个方面。第一，要读懂读透材料，特别是图表和数据题，一定要明确其中主要概念，说明的主要问题，之后再弄清楚图标和与数据是如何对问题进行说明，对概念进行展示的。第二，要把握两个原则，即对有效信息进行充分获取和利用、要结合材料，联系教材。首先，就“有效信息”而言，指的是和设问有关的内容，一般就是材料的主旨或是中心。假如没有发现有效的信息，就无法很好地完成问题的要求而影响分数。其次，从基于材料，联系教材来看，材料中所展示问题的视角不一定会和教材当中的完全相同，例如基于某个历史事件，教材当中可能从积极的方面进行叙述，而材料中就可能展示的是其具有的局限性一面，所以和教材相联系起来是非常必要的，要做到把材料中反映的内容和课本所学的相关知识进行挂钩，通过所学的观点和知识进行解析。第三，要牢记答题的构思的“三个步骤”——“一看”（看问题）、“二找”（找出设问中的求答主题和限制条件）、“三答”（结合问题组织答案）。

二、结合不同题型掌握不同的答题技巧及策略

（一）选择题的解题技巧及策略

历史试卷中的选择题也可以分成不同的方面，答题时应结合不同的题型选择不同的技巧和方法。

1.材料型选择题

材料型选择题的解题我们可以掌握三个步骤。第一，审题，弄清题目“问什么”以及“怎么问”。第二，要对材料进行仔细阅读，提取有效信息，抓住题目中的重点提示，梳理有效信息，透过材料看清题目背后的目的；第三，结合题目内容以及选项的内涵关系进行正确的选择。针对材料型选择题，我们要把握住这三个步骤在解题时就会节约时间，做到准确答题。

2.因果型选择题

因果型选择题主要包括由原因推断出结果和由结果推断出原因两种形式。在对因果型选择题时进行解题时，审清命题目的是关键。在明确题目的因果关系后，可以采用时间顺序的解题方法对因果关系进行判断，如果是在前发生的那就肯定是因。之后再运用基本的理论知识进行推理，从而想选择出正确的答案。

3.程度型选择题

程度型选择题是高中历史考试中最为传统的最基本的题型，主要是对我们对历史知识的理解和历史知识的认知程度的考查。解答这类选择题时应该结合题目的要求和指向，把握好题目中所隐含的逻辑关系，判断论点和论据之间的关系，进而选出最为合适的选项。

4.推理型选择题

推理型的选择题就是对题干与选项之间的联系进行推理，在推理时，通过正确的历史规律、历史现象以及逻辑关系等，对题目进行推演，找到与题意相符的选项。

（二）材料分析题解题技巧和策略

1.先阅读问题，带着问题分析材料

有的材料题中有好几则材料，有的篇幅较长，如果一一详细阅读之后，再看问题，容易忘记材料中的关键点，对作答的正确性产生影响。笔者认为，可以先仔细的阅读问题，读懂问题，带着问题回归到材料中，有针对性的找出材料中的关键点，撇掉混淆视听的内容，这样做题的效率不仅得到提高，正确性也能得到提高。

2.善于发现材料细节

除了要仔细阅读材料的主体内容之外，材料的细节也不可忽略，通常这些细节包括时间、国家、题头、补充、出处、问题的分值、标点符号等。如果材料题目中有图片存在，要注意挖掘其中隐藏的信息，图片直观表达出的内容可能并不是出题者的意图，抓住这些细节，对于理解材料主体，分清材料内容的层次关系都有帮助。

三、高中历史答题的其他需要注意的技巧及策略

第一，要在特定的历史条件下对问题进行分析要把历史事件、人物、观念放在特定的历史条件下，放到当时的大背景来分析，不能主观认为。比如，问中国维新思想和法国启蒙思想在促进社会变革作用上有什么不同时，大多数同学可以答出君主立宪、发展