1223S00031_免疫学教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《免疫学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1223S00031

开课单位

生命科学学院

课程名称

（中文）免疫学

（英文）Immunology

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业拓展课

先修课程

生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学及组织胚胎学

适用专业（类）

生物科学、生物技术专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《免疫学》本专业的一门选修课。

本课程介绍免疫学基本原理、研究方法以及在医学、生物学中的广泛应用。旨在通过理论教学，使学生掌握免疫学基础知识、免疫学基本原理，具备理论联系实际解决免疫学问题的基本能力，了解免疫学的基本概念，基本知识和基本实验技术，反映免疫学的必威体育精装版进展，培养学生开拓性学习与思维精神。为《分子生物技术》和《微生物学》等后续课程奠定必要的理论基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握机体免疫系统的组成及其功能，熟悉免疫应答的基本过程，了解病理性免疫应答的发病机制及免疫学防治技术。要求学生能掌握

课程目标1：了解免疫学的发展及其在生命科学中的地位，及免疫学所面临的机遇与挑战

课程目标2：掌握免疫学的基本概念和免疫系统的组成及功能

课程目标3：掌握人体免疫系统的重要细胞和分子，及其它们之间的相互作用完成免疫应答的机制

课程目标4：通过学习免疫应答的理论，掌握临床疾病的防治原则

课程目标5：逐步具备辨证思维能力和分析问题、解决问题的能力，养成严谨求实的科学态度和工作作风，充分培养学生积极向上乐观豁达的人格和服务社会报效国家的的价值观。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4：掌握扎实的生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策、法规。

课程目标1-5

100%

2-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域科学研究的能力。

课程目标1-5

100%

2-3：具有浓厚的科学兴趣及批判性思维能力。

课程目标1-5

100%

3-1：具备较高的思想道德素质，具有正确的政治观、人生观、价值观，具有强烈的社会责任感、健全的人格和较强的团队意识。

课程目标1-5

100%

3-3：具备良好的专业素质，受到严格的科学思维训练，掌握扎实的生物科学基础理论和研究方法，有求实创新的精神、批判性思维和可持续发展理念。

课程目标1-5

100%

四、教学方式与方法

多媒体讲授、讨论式、自学及在线学习。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

免疫及其三大主要功能；抗原的基本概念与医学上重要的抗原；单核巨噬细胞的主要表面膜分子及生物学功能；抗体的基本分子组成与生物学功能；T细胞在在胸腺内的发育；T细胞表面表达的主要膜分子及其功能；T细胞亚群及其功能；B细胞表面表达的主要膜分子及其功能；抗原提呈细胞的概念与树突状细胞；补体的三条激活途径和生物学功能；细胞因子的概念与部分重要细胞因子的主要生物学功能；HLA-I类和HLA-II类分子的分布及主要生物学功能；抗体产生过程中细胞间的相互作用；抗体介导的免疫效应；抗原提呈过程与T细胞对抗原的识别；T细胞的活化信号刺激；T细胞介导的免疫效应；免疫耐受的基本概念与高低带耐受；抗体的独特型－抗独特型网络调节；I、II、III、IV型超敏反应的发生机制；部分经典及现代常用的免疫学技术。

（二）教学难点

免疫应答中抗原的提呈过程和T、B细胞对抗原的识别；超敏反应的发生机制。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

掌握免疫学的概念、免疫系统的三大功能、天然免疫应答的组成和功能。

2、熟悉免疫学的研究内容。

3、了解免疫学科的形成过程及免疫学的发展特点。

4.了解我国对世界天花疫苗研究做出的卓越贡献，激发学生爱国热忱。

2

讲授

讨论

课程目标1

2

第2章免疫组织与器官

掌握免疫器官的组成及功能

了解淋巴细胞再循环过程、T、B淋巴细胞在中枢免疫器官内的发育过程。

3

讲授

课程目标2

3

第3章?抗原

1.掌握抗原的概念和特性；抗原决定簇的概念；超抗原的概念。

2、熟悉决定抗原免疫原性的物质基础及抗原的特异性。

3、了解抗原的分类；超抗原的特点。

2

讲授

课程目标2

4

第4章免疫球蛋白

1.掌握抗体（多克隆抗体，单克隆抗体）的概念；免疫球蛋白的结构及分类；抗体的生物学活性。

2、熟悉免疫球蛋白的抗原特异性；抗体多样性的产生机制。

3、了解免疫球蛋白的水解片段；单克隆抗体制备原理及应用。

4.了解我国在新冠病毒疫苗研究领域的巨大贡献，增强学生对该领域我国发展的自信。

3

讲授

自学