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目标管理与计划落实

DavidJim

自我介绍

---詹志勇

荣获1978-2008”中国20强培训师”称号

国内多家咨询公司高级顾问

中兴通讯管理学院院长

国资委大型国有企业干部培训班讲师

清华/北大/北邮/华中科大管理学院兼职教授

亚洲策略集团ICON资深顾问\讲师

中国人民大学EMBA

英国威尔士大学经济管理硕士

国际版权课程情景领导六帽大陆授证讲师

湖北黄冈人

国家二级足球运动员

计划与执行力课程体系

开场热身活动

一、如何制定科学合理的工作目标

二、计划的包含要素

三、工作计划的实施

四、日常工作中的时间管理

五、执行的基本心态:态度决定一切

六、有效地执行：PDCA

七、执行力与沟通

八，执行过程中的10大原理

1999年7月在瑞士洛桑召开的世界培训年会上

确定--21世纪世界成人培训的主题是：

寓教于乐

情绪状态

大教育家ERICJAMSON：

在学习的三个要素中（状态、内容、策略）

状态是最重要的。

学习的大门没有打开，真正的学习则无法开始。

这里说的门是一种情绪性的东西，即学习的门卫。

由内而外的改变------柯维

我们每个人都守着一扇

自内开启的“改变之门”

除了自己，

没有人能够为你开门

只要我们愿意敞开心扉

抛却旧有的观念

把良好的原则化为习惯

成功圆满就在掌握之中

汤明哲

台湾大学教授

一个企业要获得成功，

30%靠策略，

40%靠执行力，

30%的运气，运气无法教，但策略和执行力却可以言传。

3:4:3

第一章

如何制定科学合理的工作目标

为什么勤奋并不能带来高收入

注：中国按一年工作50周，每周工作44小时计

资料来源：AmgusMaddison，TheWorldEconomy:AMillennialPerspective

1998年各国就业者平均工作的小时数

结论

把握重点是关键

战略的三原则

不能被对手模仿的战略才是好战略.

成本领先战略

差异化战略

长胜将军不是善于打仗,而是善于选择战场.

------战争论克劳塞维茨

一、目标管理背景

1954年，美国管理大师彼得•德鲁克发表了《管理的实践》(Thepracticeofmanagement)，提出目标管理后在企业届、管理届大为流行起来。

目标管理被喻为第九段管理。

二、目标的作用

目标代表了什么（1）？

睡觉——21年开会——3年

工作——14年打电话——2年

个人卫生——7年找东西——1年

吃饭——6年其他——3年

旅行——6年

排队——5年

学习——4年

生命

目标代表了什么（2）？

哈佛大学30年前曾对当时在校的学生做过一项调查，发现没有目标的人有27％，目标模糊的人有60％，短期目标清晰的人有10％，长期目标清晰的人只有3％。

30年后追踪结果表明：第一类人几乎都生活在社会的最底层，长期在失败的阴影里挣扎；第二类人基本上都生活在社会的中下层，整日为生活而疲于奔波；第三类人大多进入了白领阶层，他们生活在社会的中上层；只有第四类人，他们为了实现既定的目标，几十年如一日努力规划、奋力拼搏，最终成为百万富翁、行业领袖或精英人物。

成功

目标代表了什么（3）？

达成预期目标包括两个层次内容：

Dorightthings：目标明确（做正确的事，即效益）

Dothingsright：过程有效率（正确的做事，即效率）

方向

目标的作用

给人的行为设定明确的方向，使人充分了解自己每一个行为所产生的效果

使自己知道什么是最重要的事情，有助于合理安排时间

能清晰地评估每一个行为的进展，正面检讨每一个行为的效率

能预先看到结果，稳定心情，从而产生持续的信心、热情与动力

19世纪美国哲学家、诗人爱默生说：

一心向着自己目标前进的人，整个世界都为他让路！

三、如何制定有效的目标

明确设立目标的目的

有效目标的要求

目标的分解

明确设立目标的目的

为什么要达到这个目标？

这个目标是不是必须的？

为什么要达到这个目标？

目的与目标的区别

目标：将来完成事情的标准，既做什么、做多少、做到什么程度

目的：为什么要做，代表一种追求的意义，是精神价值的追求

行为研究结论表明：人不会持续不断地做自己都不知道为什么要做的事情

案例：为什么要挣大钱？

每个人都想赚大钱，但有人不知道自己为何要赚大钱，一段时间后，当他遇到瓶颈时，他就会自我宽慰：何必把自己弄得