高一语文同步备课系列（统编版必修上册）  《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》.pdfVIP

念奴娇·赤壁怀古

苏

轼

教学目标

1感受苏词的豪放风格。

了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的

2

苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。

理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情

3

相结合的写法。

现今赤壁赤壁古战场

作者介绍

词人

诗人

书法家

画家

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——鞠躬尽瘁的诸葛亮

天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。——驰马射虎的孙权

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——足智多谋的周瑜

酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。——能文能武的曹操

三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼

偏偏就对周瑜情有独钟呢？

写作背景

北宋神宗时期，王安石变法，新旧两党党争激烈。而

苏轼生性高洁，不欲与两党同流合污，受到排挤，屡被

贬官，更在元丰二年因“乌台诗案”被贬为黄州团练副

使。元丰五年，四十七岁的他在游黄州赤壁时，吊古抒

怀，写下了千古名篇《念奴娇·赤壁怀古》，表达了他对

古代英雄的赞美之情和自己壮志难酬的感慨。

综观苏轼一生，从文学方面看，他无疑是一个最大的成功者，但从政

治上看，他却是个地地道道的失败者。他在去世前曾写过一首《自题金山

画像》：

身如已灰之木，心似不系之舟。

问汝平生功业，黄州惠州儋州。

在他自己看来，他的一生是悲剧的一生，但从文学史的眼光来看，他

的一生却又是辉煌的一生，他在文学方面所达到的高度，是宋代其他人所

无法比拟的。

第一次贬谪时期是苏轼创作发生重大转变并取得巨大成就的时期。最

具有个性和的文学作品，产生于这一时期。

题目解析

念奴娇：词牌名，宜于抒写豪迈感情

赤壁：文中为黄州赤壁，并非三国赤壁之战的地点，因苏轼的前

后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》闻名于世，故又称文

赤壁、东坡赤壁。赤壁古战场又称为武赤壁、周郎赤壁。

怀古：古今对比；借古讽今；怀古伤今

初读诗歌，把握节奏

大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。

故垒/西边，人道是、三国/周郎/赤壁。

乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。

江山/如画，一时/多少/豪杰。

遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。

羽扇/纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞/烟灭。

故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。

人生/如梦，一尊/还酹/江月。

合作探究，师生展评

1.上阕作者登临古地，所见何景？

2.下阙描绘了周瑜怎样的形象？

3.如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？

【赏析上片】齐声朗读

上阙描写了赤壁古战场怎样的景色？或你脑海

中的意境，它的特点是怎样的？请用一个精炼的词

或词组来概括。

雄浑、壮阔，撼人心魄，气势

恢宏、磅礴、似有气吞天下之势

等等。

上阕作者登临古地，所见何景？

大江、故垒

所见