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北京八中2023-2024学年度第二学期期中练习题
年级:高二科目:生物
考试时间90分钟,满分100分
第一部分
本部分共15题,每题2分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.随着改革实践不断推进,高质量发展已成为对我国所有地区、各个领域的长期要求,生态保护是其中的重要内容。以下所列不属于生态保护措施的是()
A.长江流域十年禁渔计划 B.出台地方性控制吸烟法规
C.试点建立国家公园体制 D.三江源生态保护建设工程
【答案】B
【解析】
【分析】保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。
【详解】A、十年禁渔计划有利于长江鱼类的繁衍,有利于生态系统的稳定,属于生态保护措施,A不符合题意;
B、出台地方性控制吸烟法规更多是出于对个体健康的考虑,不直接属于生态保护措施,B符合题意;
C、试点建立国家公园体制,是承担自然生态保护历史责任的具体体现,也是推进生态文明制度建设的需要,属于生态保护措施,C不符合题意;
D、三江源地区是指长江源区、澜沧江源区、黄河源区的总称,三江源生态保护建设工程的建立使生态环境得到极大改善,属于生态保护措施,D不符合题意。
故选B。
2.2022年4月,国家植物园依托中科院植物所和北京市植物园建立,以植物易地保护为重点开展工作。这些工作不应包括()
A.模拟建立濒危植物的原生生境
B.从多地移植濒危植物
C.研究濒危植物的繁育
D.将濒危植物与其近缘种杂交培育观赏植物
【答案】D
【解析】
【分析】生物多样性的保护措施:
就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。
易地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。
建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。
加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。
【详解】A、模拟建立濒危植物的原生生境,可以为濒危植物提供适宜的生长环境,可以保护濒危植物,A正确;
B、将濒危植物迁出原地,移入植物园,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充,可以保护濒危植物,B正确;
C、研究濒危植物的繁育,建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源,C正确;
D、将濒危植物与其近缘种杂交培育观赏植物,不是保护濒危植物的有利措施,D错误。
故选D。
3.“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是“无废弃物农业”中对有机废弃物进行处理的一种方案。有关叙述不正确的是()
A.施用有机肥能为作物提供更多的营养物质和能量
B.从废弃物资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④
C.该模式遵循物质循环再生原理、整体性原理等基本原理
D.蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效促进物质循环利用
【答案】A
【解析】
【分析】“无废弃物农业”是生态工程最早和最生动的模式,通过积极种植能够固氮的豆科植物,以及收集一切可能的有机物质,采用堆肥和沤肥等方式,制成有机肥料,改善土壤结构,培育土壤微生物,实现土壤中养分的循环利用。
【详解】A、施用有机肥能为作物提供更多的营养物质,但不能提供能量,A错误;
B、对有机废弃物进行②、③的处理,既实现了物质和能量的多级利用,又减少了④处理过程中产生的污染问题,所以从资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④,B正确;
C、结合分析可知该模式遵循物质循环再生原理、整体性原理等基本原理,C正确;
D、通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质循环利用,D正确。
故选A。
4.为获取青梅果酒酿造专用菌,从糖渍青梅液和果皮中分离、筛选获得6株野生酵母菌。以下操作及分析不正确的是()
A.对配制的培养基进行紫外线照射消毒
B.根据菌落形态、颜色等特征进行初步筛选
C.利用不同pH发酵液筛选低pH耐受性菌株
D.比较各菌株消耗相同底物产酒精量等指标
【答案】A
【解析】
【分析】选择培养基是指允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。能在低pH的培养基中生长的是低pH耐受性菌株。
【详解】A、对配制的培养基需要经过高压蒸汽灭菌,A错误;
B、不同菌体形成的菌落的形态、颜色等特征不同,因此可根据菌落形态、颜色等特征进行初步筛选,B正确;
C、不同菌株对pH的耐受性不同,可利用不同pH发酵液筛选低pH耐受性菌株,C正确;
D、筛选青梅果酒酿造专用菌,需要其分解葡萄糖产生酒精的量较高,因此
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