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学校管理学及答案
（1）（2）（3）
一、填空题
1．学校管理的职能是计划决策、组织指挥、协调控制、
改革创新。
2．管理固有的．管理固有的二重性二重性是自然属性和社会属性。
3．领导一所学校首先是思想上的领导，其次才是行政
上的领导。
4．纵观学校管理发展的模式有：经验管理模式、行政
管理模式、科学管理模式、现代科学管理模式。
5．一份有效的计划应具备的条件：方向性方向性科学性科学性
可行性可行性可检性
6．学校管理者在实施阶段的职责：组织组织指导指导协调协调
激励和教育
1
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7．学校管理原则，是学校管理者行为准则在管人、理
财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。
8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风领
导的作风、教师的教风、学生的学风。
9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立
质量标准、加强质量控制、注意质量检查、重视质量服务。
二、判断题（本大题15小题，每小题1分，共15分）
1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……
等。（×）
2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。（√）
3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使
人体正常发展、增强体质的重大任务。（√）
4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶
情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。（√）
5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累
知识。在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。（×）
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6．劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动
习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳
动或通用的职业技术基础知识和基本技能。（√）
7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发
掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充
分、和谐发展的教育。（√）
8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的
“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。（×）
9．课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，
有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。（√）
10．我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。
因此，智育就是教学的唯一任务。（×）
11．校风是一种无声的命令，无形的教育力量。因此，
有的把它称为“第二教师队伍”。（√）
12．学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育
工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的
评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。（√）
13．“办出特色”的学校，是指“千校一貌、万人一书”、
“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式。（×）
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